Тема «Были — небылицы. В мире книг», стр. 4-5
📚 Учебник «Литературное чтение 3 класс 2 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Что уже знаем и умеем
Выбери верные для себя ответы:
🔹 Могу найти в тексте нужную информацию.
🔹 Наблюдаю, как писателям удаётся найти слова, которые помогают увидеть картину происходящего, понять характер героя.
🔹 Умею читать произведения по ролям.
🔹 Могу разделить текст на смысловые части, озаглавить их.
🔹 Могу пересказать фрагмент текста, используя иллюстрацию.
🔹 У меня не получается кратко пересказать текст.
Обсудим все варианты ответов, чтобы выбрать верные для себя:
Мы учились находить в текстах главную мысль (идею), находить отдельные эпизоды и прочее. Значит искать нужную информацию мы научились.
Мы научились находить слова, которые передают настроение, чувства, эмоции героев, то есть раскрывают их характер.
Многие произведения мы читали по ролям, обращая внимание на интонацию и передавая настроение при чтении.
Мы научились разделять произведения на смысловые части и давать им названия, чтобы составлять план.
Мы умеем пересказывать текст по иллюстрациям, как делали при пересказе сказки «Мороз Иванович» Одоевского.
У нас должно получаться пересказать текст кратко, используя номинативный план, описывающий только основные события.
👉 Вывод: выберем как верные все варианты ответа, кроме последнего. Этот пункт мы тоже должны уметь делать.
Памятка «Как подробно пересказать произведение с помощью плана»
🔹 Прочитай план произведения. Соответствует ли последовательность пунктов плана его содержанию?
🔹 Найди части текста, соответствующий каждому пункту плана.
🔹 Подумай, о чём говорится в каждой смысловой части, и определи опорные слова и главную мысль.
🔹 Перескажи текст.
🔹 Оцени результат пересказа на основе следующих критериев: полнота изложения (все факты представлены), последовательность изложения, использование авторских слов и выражений.
Тема «В мире книг», стр. 5
1. Рассмотри обложки книг на выставке. Прочитай названия и имена авторов. Что ты знаешь о писателях, создавших эти весёлые произведения?
На нашей выставке представлены четыре книги:
📘К. Чуковский «Тараканище».
📙Сборник «Народная мудрость».
📗С. Маршак «Шалтай-Болтай».
📕Н. Носов «Незнайка на Луне».
Три из этих книг написали хорошо мне известные писатели:
✍Корней Иванович Чуковский. Это известный детский поэт, автор смешных и поучительных стихотворений и сказок.
✍Самуил Яковлевич Маршак. Это известный детский писатель, поэт, прозаик, переводчик.
✍Николай Николаевич Носов. Популярный детский писатель, автор рассказов, повестей, сказок.
2. Составь небольшой текст о творчестве одного из писателей. Перечисли его книги, которые ты уже прочитал. Запиши список в «Рабочую тетрадь». Составь отзыв на одну из них.
Далее мы приводим три примера текстов о писателях (их краткую биографию можно прочитать по ссылке, данной в конце страницы), примерный список их произведений (по ссылке можно посмотреть образец заполнения читательского дневника и прочитать краткое содержание произведения) и образец отзыва на одно из произведений каждого писателя.
1. Текст о творчестве К. Чуковского, пример
Корней Иванович Чуковский до сих пор считается самым издаваемым детским писателем в России. Его литературное творчество продолжалось 62 года.
Юношей писатель стал работать журналистом, потом начал писать детские сказки и стихотворения.
Огромную популярность сразу же приобрели такие сказки Чуковского, как «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Федорино горе». Почти все сказки Чуковского были экранизированы, по ним снимали мультфильмы и художественные фильмы.
Героям произведений писателя устанавливали памятники.
Доктор Айболит стал любимым сказочным персонажем миллионов детей, а его приключения пользуются популярностью и в наши дни.
📌Список книг К. Чуковского, пример
🔗«Айболит»
🔗«Краденое солнце»
🔗«Мойдодыр»
🔗«Муха-цокотуха»
🔗«Путаница»
🔗«Тараканище»
🔗«Телефон»
🔗«Федорино горе»
Отзыв на сказку Корнея Чуковского «Федорино горе», пример
Сказку «Федорино горе» написал Корней Чуковский.
Её главная героиня — Федора, была неряшливой и неаккуратной женщиной. Она совершенно не следила за порядком и в доме у неё было грязно. Закончилось это тем, что посуда сбежала от Федоры.
Меня поразило описание убегающей посуды, которая вела себя как люди.
Мне понравилось, что Федора решила исправиться и поддерживать чистоту в доме.
Мне очень понравилось, что посуда простила Федору и вернулась.
Это захватывающая история, которая учит нас чистоте и аккуратности. Учит не запускать свой дом, ведь грязь в доме приводит к беде.
2. Текст о творчестве С. Маршака, пример
Самуил Яковлевич Маршак прожил долгую и яркую жизнь. Он написал сотни произведений для детей: стихи, сказки, переводил зарубежную литературу.
Уже в гимназии его стихи заметил Максим Горький и отметил талант юного писателя.
Первым произведением, принёсшим писателю славу, стала сказка в стихах «Кошкин дом». По её мотивам были сняты мультфильмы.
После этого сказки и стихотворения Маршака стали выходит одно за другим. Писатель несколько раз был награждён престижными премиями, имел государственные награды.
Одной из самых популярных сказок Маршака стала пьеса-сказка «Двенадцать месяцев», которую ставят в детских театрах и в наши дни.
📌Список книг С. Маршака, пример
🔗«Детки в клетке»
🔗«Кот и лодыри»
🔗«Кошкин дом»
🔗«Рассказ о неизвестном герое»
🔗«Сказка о глупом мышонке»
🔗«Урок вежливости»
🔗«Школьнику на память»
🔗Пьеса «Двенадцать месяцев»
Отзыв на сказку Самуила Маршака «Кошкин дом», пример
Сказку «Кошкин дом» написал Самуил Маршак.
Её главными героями оказывается тётя Кошка и маленькие котята-племянники.
Кошка была богатой, жила в красивом и большом доме, принимала гостей. А котята были бедными и голодными. Они тщетно просили Кошку помочь им, но та не замечала несчастных родственников.
Всё изменилось, когда дом Кошки сгорел. Все отвернулись от Кошки и только племянники приютили свою тётю.
Мне не понравилось, что Кошка была равнодушной и эгоистичной, но она прошла испытание и исправилась.
Мне очень понравилась доброта маленьких котят, их незлопамятность, их готовность помочь тому, кто отказывал в помощи им.
Сказка научила меня быть внимательней к людям, помогать попавшим в беду, не забывать свою родню.
3. Текст о творчестве Н. Носова, пример
Николай Николаевич Носов начал писать и публиковать рассказы довольно поздно.
Сперва он искал себя в кинематографии, в журналистике, и только в 30 лет написал первый рассказ для детей.
Рассказы Носова быстро стали популярными. Они смешные, увлекательные, запоминающиеся. В героях писателя многие узнавали себя или своих друзей.
Вершиной творчества Носова стали три книги-сказки о приключениях Незнайки и его друзей. Эти книги стали любимыми для миллионов детей. По ним были сняты кинофильмы и мультики.
📌Список книг Н. Носова, пример
🔗«Заплатка»
🔗«Затейники»
🔗«Мишкина каша»
🔗«На горке»
🔗«Незнайка в Солнечном городе»
🔗«Незнайка на Луне»
🔗«Приключение Незнайки и его друзей»
🔗«Ступеньки»
Отзыв на сказку Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей», пример
Сказку «Приключения Незнайки и его друзей» написал Николай Носов.
Её главный герой — Незнайка. Это глупый, но самоуверенный малыш, который считал, что не надо учиться. Незнайка отправился в путешествие на воздушном шаре со своими друзьями и оказался в Цветочном городе, где жили одни малышки. Там он научился любить труд, любить читать, стал добрым и внимательным.
Мне не нравится, что Незнайка пытался делать то, что не умеет, хвастался и старался всеми командовать.
Мне понравилось, что Незнайка исправился и стал примерным малышом.
Сказка научила меня ценить знания и любить читать книги. Я не хочу быть похожей на Незнайку из начала истории, но я не прочь подружиться с Незнайкой из её финала.
3. Найди в библиотеке одну из книг К. И. Чуковского. Как ты будешь её искать? Каким каталогом воспользуешься?
Чтобы найти книгу известного нам авторы, мы должны воспользоваться алфавитным каталогом библиотеки. В этом каталоге мы ищем авторов, чьи фамилии начинаются с буквы Ч. Потом среди них находим К. Чуковского и выбираем из его книг нужную нам.
4. Ты прочитал много сказок, которые пересказали писатели. Например, «Теремок» Е. Чарушина, «Сказка о рыбаке и рыбке» А. Пушкина. А знаешь ли ты сказки, которые писатели придумали сами? Например, «Крокодил Гена и его друзья» Э. Успенского, «Федорино горе» К. Чуковского. Продолжи.
Составим список сказок, которые были придуманы писателями (📌 по ссылке можно прочитать краткое содержание произведения):
Список сказок, которые писатели придумали сами, пример
🔹 А. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»
🔹 В. Сутеев «Под грибом»
🔹 Г. Цыферов «Паровозик из Ромашково»
🔹 Г. Остер «Петька-микроб»
🔹 В. Бианки «Оранжевое горлышко»
🔹 В. Катаев «Цветик-семицветик»
🔹 Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»
🔹 С. Козлов «Ёжик в тумане»
🔹 В. Гаршин «Лягушка-путешественница»
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Корнея Чуковского и презентация
✍️ Биография Самуила Маршака и презентация
✍️ Биография Николая Носова и презентация
📚 Каталог читательских дневников «Сказки русских писателей»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Были – небылицы»
📖 Предыдущая тема: «Литературная сказка. Проверим себя», стр. 155
👉 Следующая тема: М. Горький «Случай с Евсейкой», стр. 12
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖