Носов Николай «Дружок»

Читательский дневник по рассказу «Дружок» Николая Носова

Автор: Носов Николай.

Название: «Дружок».

Число страниц: 16.

Жанр произведения: рассказ.

Главные герои: Коля, Мишка.

Второстепенные герои: Тётя Наташа, Леночка, тётя Надя, дядя Федя.

Характеристика главных героев:

Коля — рассказчик и главный герой. Добрый мальчик, который любит животных.

Мишка — его лучший друг, фантазёр и выдумщик. Знает много стихов.

Характеристика второстепенных героев:

Тётя Наташа — дачница.

Леночка — девочка в поезде.

Тётя Надя — мать Леночки, новая учительница Коли и Мишки.

Дядя Федя — отец Леночки. Рассеянный человек.

Краткое содержание рассказа «Дружок»

Коля и Мишка жили на даче, а тётя Наташа за ними присматривала.

У тёти Наташи была собака Дианка, которая принесла шесть щенком. Тётя Наташа хотела щенков утопить, но ребята не дали, пообещав, что сумеют раздать всех щенков.

Они и правда старались и раздали пять щенков, а последнего Мишка решил забрать себе. Он даже написал письмо маме, с просьбой разрешить взять щенка.

Щенка назвали Дружок.

Пришло время уезжать. Ответа от мамы не было, и Мишка решил взять Дружка без разрешения. Чтобы на них не ругались в поезде, мальчики спрятали щенка в чемодан и наделали в нём дырок.

Они засунули чемодан под лавку и всю дорогу читали стихи и пели песни, чтобы заглушить возню Дружка в чемодане.

Рядом с мальчиками сидела семья: Леночка, тётя Надя и дядя Федя. У них тоже был похожий чемодан.

Когда ребята вышли из поезда и открыли чемодан, они увидели чужие вещи. Дружка не было. Мальчики поняли, что по ошибке взяли чужой чемодан.

Ребята написали и расклеили на столбах объявления о найденном чемодане и о пропавшем щенке. К ним стали приходит разные люди, потерявшие свои вещи. Но хозяина чемодана не было.

Вскоре к Мишке пришло письмо от какого-то грамотея, неправильно написавшего название улицы. Оказалось, это письмо от Мишки с просьбой разрешить оставить щенка.

Шло время. Закончились каникулы, ребята пошли в школу. У них в классе появилась новая учительница — Надежда Викторовна. Она вызвала Мишку к доске читать стихи и узнала мальчика. Это она ехала с ними в поезде, и её чемодан взяли по ошибке ребята.

Мишка с Колей отнесли чемодан домой к учительнице, а Леночка отдала им повзрослевшего Дружка. Девочка не хотела расставаться с щенком, но мальчики пообещали ей на следующий год подарить другого.

План произведения:

  1. Мальчики отдыхают на даче.
  2. Дианка приносит щенков.
  3. Ребята раздают щенков и одного оставляют себе.
  4. Они везут щенка Дружка в чемодане.
  5. Ребята всю дорогу читают стихи.
  6. На вокзале они берут чужой чемодан с вещами.
  7. Ребята клеят объявление о пропаже щенка.
  8. В школе новая учительница.
  9. Хозяин чемодана найден.
  10. Мальчики получают назад Дружка.

Основная мысль рассказа «Дружок»

Главная мысль рассказа: нельзя забывать друзей.

Основная идея произведения в том, что, беря себе животное, человек принимает всю полноту ответственности за благополучие животного, его здоровье и хорошее настроение.

Чему учит произведение

Рассказ учит любить животных. Учит находчивости и внимательности. Учит внимательно следить за своими вещами.

Краткий отзыв по произведению «Дружок» для читательского дневника

Этот рассказ написал писатель Николай Носов.

Его главными героями оказываются мальчики Коля и Мишка, с которыми мы уже знакомы по рассказу «Мишкина каша». В этот раз мальчики попадают в смешную и поучительную историю со щенком.

Мальчики взяли в деревне щенка, но потеряли его по дороге. В этом была не только их вина, но и вина попутчиков, которые взяли чужой чемодан.

Но мне понравилось, что мальчики не опустили руки, а стали настойчиво искать пропажу. Они написали объявления.

И пусть те, кто приходил по объявлениям, ничего не знали про Дружка, но настойчивость мальчиков была вознаграждена. Дружок вернулся к ним. Вы можете сказать, что это была счастливая случайность, но я так не думаю. Если бы герои ничего не делали, чтобы найти щенка, они никогда его бы и не нашли!

Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что мы в ответе за своим любимых собачек, котиков, попугайчиков и прочих домашних животных.

Какие новые слова и выражения я встретил в произведении «Дружок»

Ходить как в воду опущенный — грустить, печалиться.

Орава — большое количество, стая.

Сконфузиться — смутиться, прийти в замешательство.

Какие пословицы подходят к рассказу:

  • Верный друг — лучше сотни слуг.
  • Нет друга — ищи, нашёл — береги.
  • Где растяпа да тетеря, там не прибыль, а потеря.
  • Цену вещи узнаешь, как потеряешь.
  • Зачем пойдёшь, то и найдёшь.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

— Это не нам письмо, — сказал наконец Мишка. — Это маме. Какой-то шибко грамотный человек писал. В одном слове две ошибки сделал: вместо “Песчаная” улица написал “Печная”. Видно, письмо долго по городу ходило, пока куда надо дошло… Мама! — закричал Мишка. — Тебе письмо от какого-то грамотея!

— Что это за грамотей?

— А вот почитай письмо.

Мама разорвала конверт и стала читать вполголоса:

— Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень красивый, весь рыжий, а ухо чёрное, и я его очень люблю… Что это? — говорит мама. — Это ведь ты писал!

Ещё читательские дневники по произведениям Николая Носова:

Библиотека произведений автора пополняется.

Оставьте ответ

Ваш электронный адрес не будет опубликован, комментарий появится после модерации.