Тема «Поэтическая тетрадь. Творчество», стр. 88
📚 Учебник «Литературное чтение 3 класс 2 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Что уже знаем и умеем
Выбери верные для себя утверждения:
- люблю слушать и читать стихотворения;
- могу в стихотворении определить главную мысль и выделить голосом важные слова;
- люблю читать стихотворения А. Барто, потому что их легко запомнить;
- могу рассказать наизусть стихотворение С. Маршака.
Обсудим все варианты ответов, чтобы выбрать верные для себя:
✅Мы должны любить слушать и читать стихотворения, мы изучаем их уже третий год.
✅Мы учились определять главную мысль, тему и настроение стихотворения, выделять опорные, важные слова и должны это уметь.
✅Стихотворения А. Барто не только легко запомнить, они ещё и весёлые, интересные, поэтому их приятно учить наизусть.
✅У С. Маршака много довольно длинных стихотворений, которые нелегко выучить наизусть, но есть и короткие, например, «Багаж».
👉 Вывод: выберем как верные все варианты ответа. Эти пункты отражают наши знания и умения.
Памятка «Как сочинить стихотворение»
Сочинить стихотворение тебе помогут воображение и фантазия. Важно слушать и понимать поэтическую речь, чувствовать оттенки слов, уметь подбирать слова, передающие настроение, наблюдать за красотой окружающего мира.
Прежде всего нужно решить, что ты хочешь выразить своим стихотворением, какова будет его главная мысль.
Стихотворение может быть весёлым или грустным. Настроение стихотворения зависит от настроения поэта.
Представь то, что ты будешь описывать. Напиши первые две строчки стихотворения. Подбери рифмы к окончаниям этих строк.
Не забывай использовать образные слова и выражения: эпитеты, сравнения, олицетворения. Они придадут стихотворению выразительность.
Значения слов уточняй в толковом словаре.
«В мире книг», стр. 89
1. Рассмотри обложки на выставке книг. Знакомы ли тебе авторы? Можешь ли ты рассказать одно из произведений этих авторов наизусть?
На нашей выставке представлены четыре книги:
📘С. Маршак «Усатый-полосатый».
📙А. Барто «Верёвочка».
📗С. Михалков «Дядя Стёпа».
📕Е. Благинина «Стихи для детей».
Мне знакомы все эти авторы.
Например, во 2 классе мы проходили и учили наизусть стихотворения С. Михалкова «Сила воли» и «Мой щенок». Мы изучали стихотворения А. Барто «Верёвочка», «Мы не заметили жука», «Шла вчера я по Садовой». Мы учили стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине».
А у С. Маршака мы читали перевод песенки «Храбрецы».
Я могу прочитать наизусть несколько стихотворений А. Барто и С. Михалкова
2. Вспомни, что такое сборник. Найди в библиотеке книги Е. Благининой. Рассмотри оглавление. Есть ли в сборнике предисловие? Прочитай его.
Сборник — это собрание произведений, посвящённых одной теме. Это могут быть произведения одного автора или разных авторов.
В школьной библиотеке я нашла сборник Е. Благининой «Наша Маша рано встала», выпущенный в издательстве «Самовар» в 1997 году.
В этот сборник вошли 43 стихотворения поэтессы, в том числе:
🔹 «Алёнушка».
🔹 «Не мешайте мне трудиться».
🔹 «День рождения».
🔹 «Мамин день».
🔹 «Котёнок».
🔹 «Уморилась».
🔹 «Зайчики».
🔹 «Снегурка».
Предисловия в этой книге нет, но мне сразу захотелось выучить несколько стихотворений Е. Благининой.
3. Какие произведения ты бы включил в сборник «Любимые стихи детства»? Составь оглавление для своей книги. Подготовь аннотацию.
Оглавление сборника «Любимые стихи детства», пример
🔹 Б. Заходер «Птичья школа».
🔹 В. Лунин «Щенок и кошка».
🔹 С. Маршак «Кошкин дом».
🔹 д. Хармс «Удивительная кошка».
🔹 А. Введенский «Лошадка».
🔹 С. Маршак «Кот и лодыри».
🔹 С. Михалков «Мой щенок».
🔹 И. Токмакова «Котята».
(По ссылке можно посмотреть образец заполнения читательского дневника и прочитать краткое содержание произведения).
Аннотация на сборник «Любимые стихи детства», пример
В наш сборник «Любимые стихи детства» вошли лучшие стихотворение детских поэтов о животных. Героями этих стихотворений становятся кошки, собаки, лошадки, птицы. Это увлекательное путешествие в мир наших меньших братьев, с которыми происходят весёлые, а иногда грустные события. Сборник не оставит равнодушными читателей младшего школьного возраста, а также их родителей.
📌 Полезные ссылки:
🔗Каталог читательских дневников по стихотворениям и поэмам
📖 Предыдущая тема «Люби всё живое. Проверим себя», стр. 85-86
📖 Следующая тема С. Маршак «Гроза днём», «Голос в лесу», стр. 90-91