«Учимся рассказывать о писателе», стр. 72-77
Тема «Писатели — детям»
📚 Литературное чтение «Тетрадь по развитию речи 2 класс», М. В. Бойкина, И. А. Бубнова.
1. Прочитай. Знакомы ли тебе эти произведения? Запиши их названия. Укажи фамилию автора.
Прочитаем три отрывка из произведений в рабочей тетради.
Первое произведение: К. Чуковский «Федорино горе».
Второе произведение: К. Чуковский «Бармалей».
Третье произведение: К. Чуковский «Айболит».
2. Прочитай интересные факты (сведения) из жизни К. И. Чуковского.
В тетради даны пять интересных фактов о жизни К. Чуковского.
3. Подчеркни факты из биографии К. Чуковского, которые тебя удивили, поразили. Закончи предложение.
Меня удивили и я хочу подчеркнуть следующие факты:
🔹 Настоящее имя писателя — Николай Васильевич Корнейчуков.
🔹 Он талантливый самоучка.
🔹 Он был отличным переводчиком.
🔹 В честь мухи-цокотухи был назван один вид мух.
🔹 Просыпался писатель в пять утра, а ложился спать в девять вечера.
Закончим предложение:
Меня удивили такие интересные факты из жизни К. Чуковского, как его настоящее имя, его талант переводчика и его необыкновенная работоспособность.
4. Запиши названия книг К. Чуковского.
Запишем названия книг, изображённых в рабочей тетради (📌 по ссылке можно посмотреть образец заполнения читательского дневника и прочитать краткое содержание произведения):
🔹 «Айболит».
🔹 «Бармалей».
🔹 «Муха-цокотуха».
🔹 «Чудо-дерево».
🔹 «Мойдодыр».
🔹 «Федорино горе»
5. Прочитай текст. Дополни его.
Чтобы дополнить текст, мы должны перечислить ещё героев книг К. Чуковского, например:
Корней Иванович Чуковский — известный детский писатель, автор множества книг, которые с удовольствием читают дети. Все знают его героев: Мойдодыра, Федору, Бармалея, Айболита, Муху-цокотуху, Бибигона.
6. Прочитай.
Читаем в рабочей тетради текст о встрече К. Чуковского и художника М. Добужинского.
7. Определи, о чём рассказывается в тексте. Подчеркни.
Подчеркиваем: о том, как появился на свет новый литературный персонаж.
8. Подчеркни опорные слова, которые помогут кратко пересказать текст.
Кратко пересказать текст помогут слова:
🔹 Чуковский,
🔹 Добужинский,
🔹 удивился,
🔹 художник,
🔹 улица,
🔹 парфюмер,
🔹 лекарь,
🔹 Бромлей,
🔹 этюдник,
🔹 злобный Бармалей.
9. Прочитай. Закончи предложения.
Закончим три предложения в рабочей тетради, согласно прочитанного текста:
Однажды Чуковский вместе со своим другом художником Добужинским гуляли по Ленинграду и вышли на Бармалееву улицу.
Чуковский подумал, что улица так называлась, потому что некий лекарь или парфюмер носил фамилию Бромлей.
Добужинский не согласился и сказал, что Бармалей — это страшный разбойник, и нарисовал его портрет.
10. Используя полученную информацию составь текст небольшого сообщения о К. Чуковском.
Для написания сообщения используем предложения, составленные в ответах на предыдущие задания.
Сообщение о К. Чуковском, пример
Корней Иванович Чуковский — известный детский писатель, автор множества книг, которые с удовольствием читают дети. Все знают его героев: Мойдодыра, Федору, Бармалея, Айболита, Бибигона, Муху-цокотуху. В честь Мухи-цокотухи был назван реально существующий вид мух.
Вы может быть не знали, но фамилия Чуковский — псевдоним писателя. По-настоящему его звали Николай Васильевич Корнейчуков.
Это был поразительный человек! Он самостоятельно изучил английский язык, чтобы стать переводчиком, о его работоспособности сложены легенды. Чуковский посвятил литературному труду 62 года.
Любопытна история о том, как родился литературный герой Бармалей.
Однажды Чуковский и его друг художник Добужинский вместе гуляли по Ленинграду и вышли на Бармалееву улицу. Чуковский подумал, что улица так называлась, потому что некий лекарь или парфюмер носил фамилию Бромлей. Добужинский не согласился и сказал, что Бармалей — это страшный разбойник, и нарисовал его портрет. Так родился на свет злобный Бармалей.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Корнея Чуковского и презентация
📚 Каталог читательских дневников «Сказки русских писателей»
📚 Каталог читательских дневников «Стихотворения и поэмы»
📘 ГДЗ к учебнику по теме «Писатели — детям. Проверим себя»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Писатели — детям. Проверим себя»
📖 Предыдущая тема: «Учимся сочинять сказку», стр. 66-71
👉 Следующая тема: «Учимся создавать презентацию», стр. 78-83
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖