«Учимся сочинять сказку», стр. 66-71
Тема «Люблю природу русскую. Зима»
📚 Литературное чтение «Тетрадь по развитию речи 2 класс», М. В. Бойкина, И. А. Бубнова.
1. Прочитай стихотворение. Представь себе снежинку, которая описана в тексте. Нарисуй. Найди слова, которые помогают представить снежинку. Запиши.
Прочитаем стихотворение К. Бальмонта «Снежинка».
В нём поэт описывает снежинку, похожую на звезду. Он называет её смелой. Также использует эпитеты: белая, чистая, кристальная, пушистая.
Эпитеты помогают нам представить снежинку. Поэтому записываем:
🔹 светло-пушистая,
🔹 белая,
🔹 чистая,
🔹 смелая,
🔹 звезда кристальная.
2. Рассмотри рисунки. Сравни снежинки. Дорисуй снежинки в соответствии с подписями. Допиши предложения.
На рисунках снежинки одинаковые по форме. Но одна подписана как весёлая, вторая — как печальная. Мы должны дорисовать рисунки так, чтобы снежинки действительно стали весёлой и печальной.
Это можно сделать с помощью улыбки. Если мы нарисуем на снежинке губы, кончики которых загибаются вверх, снежинка станет весёлой. Если мы нарисуем губы, которые загибаются вниз, снежинка станет печальной.
Теперь допишем предложения:
Жила-была весёлая снежинка. Она любила кружится в воздухе и танцевать.
Жила-была печальная снежинка. Ей было страшно падать на землю.
Какой ещё может быть снежинка — героиня твоей сказки? Прочитай слова. Выясни значение непонятных слов. Обсудите, с одноклассниками, что они означают. Если возникнут затруднения, используй слова-подсказки.
Моя снежинка может быть:
🔹 радостной,
🔹 беззаботной,
🔹 унылой,
🔹 уверенной,
🔹 капризной.
Мне непонятны слова:
🔹 беззаботная — не знающая забот, весёлая.
🔹 шаловливая — любит шалить, баловаться.
🔹 капризная — любит капризничать.
Составь 3-4 словосочетания со словом снежинка. Запиши.
Примеры словосочетаний:
🔹 Радостная снежинка.
🔹 Печальная снежинка.
🔹 Капризная снежинка.
🔹 Беззаботная снежинка.
🔹 Вежливая снежинка.
3. Как ты думаешь, какие новогодние приключения могут произойти со снежинками? Соедини стрелками.
Соединим стрелками между собой блоки:
Любопытная снежинка — хотела узнать…
Добрая снежинка — помогла…
Одинокая снежинка — мечтала найти…
4. Какая снежинка могла бы стать героиней твоей сказки? Нарисуй её. Подпиши рисунок.
Героиней моей сказки могла бы стать весёлая снежинка.
Ещё раз рисуем весёлую снежинку. Подписываем рисунок: весёлая снежинка.
5. Определи, какую мысль тебе хочется передать в сказке о снежинке. Вспомни, как начинаются сказки, чем они обычно заканчиваются. Перечисли основные события, которые будут происходить со снежинкой. Запиши.
Я бы хотел передать мысль о том, что весёлым живётся лучше, чем печальным.
Сказки обычно начинаются словами «Жили-были», а заканчиваются словами «И жили они долго и счастливо».
Основные события, которые будут происходить со снежинкой:
Снежинка летит из тучи.
Её подхватывает ветер и она смеётся.
Её бросает на ветку ели и она радуется.
Её сбрасывает на землю, и она счастлива.
Её используют дети для снежка, и она веселиться.
Она попадает на стену дома и с радостью наблюдает за людьми.
6. Прочитай. Как ты думаешь, кто ещё может стать героем новогодней сказки? Обсудите с одноклассниками. Запиши все варианты.
Героями новогодней сказки могут стать:
🔹 Метелица.
🔹 Волшебница Зима.
🔹 Госпожа Вьюга.
🔹 Царь Снегопад.
🔹 Хитрый снеговик.
7. Придумай свою новогоднюю сказку. Сначала вспомни как можно больше слов для описания зимы. Запиши.
Слова для описания зимы.
Зима бывает:
🔹 суровая.
🔹 морозная.
🔹 холодная.
🔹 сырая.
🔹 снежная.
🔹 долгая.
🔹 тёплая.
🔹 дождливая.
🔹 грустная.
🔹 тоскливая.
🔹 волшебная.
8. Выбери героев для своей сказки. Запиши.
Для своей сказки я выбрала следующих героев:
🔹 весёлая снежинка.
🔹 царь Снегопад.
🔹 Госпожа Вьюга.
🔹 Хитрый снеговик.
🔹 Добрый ветер.
9. Определи, какую мысль ты хочешь передать в сказке.
Главная мысль моей сказки: никогда не унывай, и всё будет хорошо.
10. Продумай начало, события, слова и поступки героев, концовку. Если возникнут затруднения, воспользуйся опорными словами.
Начало: Жили-были в одной северной стране царь Снегопад, его супруга госпожа Вьюга и их дочь Весёлая Снежинка.
События:
- Царь Снегопад не хотел отпускать Весёлую Снежинку.
- Госпожа Вьюга помогла Весёлой Снежинке улететь.
- Весёлая Снежинка встретила Хитрого Снеговика.
- Хитрый Снеговик хотел поймать Весёлую Снежинку.
- Добрый ветер подхватил весёлую Снежинку и унёс от Хитрого Снеговика.
Концовка: Долго-долго летала Весёлая Снежинка по свету и всем, кто её видел, становилось радостней.
11. Запиши сказку и озаглавь её.
Сказка «Приключения весёлой снежинки», пример
Жили-были в одной северной стране царь Снегопад, его супруга госпожа Вьюга и их дочь Весёлая Снежинка.
Весёлая Снежинка очень хотела отправиться в полёт, чтобы посмотреть мир и себя показать. Но строгий царь Снегопад не хотел отпускать свою любимую дочь.
Тогда Весёлая Снежинка обратилась за помощью к своей маме — госпоже Вьюге. Госпожа Вьюга уговорила царя Снегопада отпустить Снежинку.
Скрепя сердцем царь снегопад отпустил Весёлую Снежинку.
Снежинка обрадовалась и полетела к земле.
Тут её увидел Хитрый Снеговик и захотел поймать, чтобы посадить себе на морковку. Но Весёлая Снежинка не хотел сидеть на Снеговике.
Она попросила своего друга Доброго Ветра унести её подальше от Снеговика.
Добрый ветер подхватил Снежинку и унёс её далеко-далеко.
Долго-долго летала Весёлая Снежинка по свету и всем, кто её видел, становилось радостней.
12. Перечитай записанный текст. Если нужно, внеси изменения.
Текст мне нравится. Изменений вносит не нужно.
📌 Полезные ссылки
📚 Каталог читательских дневников «Рассказы о природе»
📚 Каталог читательских дневников «Стихотворения и поэмы»
📘 ГДЗ к учебнику по теме «Люблю природу русскую. Зима. Проверим себя»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Люблю природу русскую. Зима. Проверим себя»
📖 Предыдущая тема: «Учимся составлять рассказ на заданную тему», стр. 61-66
👉 Следующая тема: «Учимся рассказывать о писателе», стр. 72-77
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖