Тема «Н. Н. Носов. Рассказ о творчестве», стр. 34
📚 Учебник «Литературное чтение 2 класс 2 часть», Л. Климанова, В. Горецкий
Будем учиться составлять рассказ о творчестве писателя.
1. Найди в библиотеке сборник рассказов Н. Н. Носова. Выпиши в «Рабочую тетрадь» названия произведений, которые ты хотел бы прочитать.
В школьной библиотеке много рассказов, автором которых оказывается мой любимый писатель. Среди них есть и такие рассказы, которые я не читала. Я составила список этих рассказов, которые мне нужно будет прочитать (📌 по ссылке можно прочитать краткое содержание произведения):
🔹 «Дружок»
🔹 «Бобик в гостях у Барбоса»
🔹 «Леденец»
🔹 «Карасик»
🔹 «Метро»
🔹 «Огурцы»
🔹 «Тук-тук-тук»
🔹 «Федина задача»
2. Какие рассказы Н. Н. Носова ты читал? Кто из героев его произведений тебе понравился больше всего?
Я составила список рассказов писателя, которые я уже читала (📌 по ссылке можно прочитать краткое содержание произведения):
🔹 «Живая шляпа»
🔹 «Клякса»
🔹 «Мишкина каша»
🔹 «На горке»
🔹 «Телефон»
🔹 «Фантазёры»
Больше всего мне понравились герои рассказа «Живая шляпа» Вовка и Вадик. Это два мальчика, которые испугались, когда шляпа неожиданно начала двигаться. Но я бы тоже испугалась на их месте!
Зато потом они повели себя очень храбро, как настоящие мужчины. Не убежали, а стали бороться со шляпой, и выяснили, почему она двигалась. Мне понравилась их решительность и смелость.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Николая Носова и презентация
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Николай Носов»
📚 Каталог читательских дневников «Рассказы для детей»
📚 Каталог читательских дневников «Стихотворения и поэмы»
📖 Предыдущая тема: А. Барто «Шла вчера я по Садовой», стр. 33
👉 Следующая тема: Н. Носов «Затейники», стр. 37
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖