Г. Остер «Будем знакомы!», стр. 125
📚 Учебник «Литературное чтение 2 класс 2 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Прочитай сказку про себя. Определи, какие эпизоды показались тебе особенно смешными.
Очень смешными мне показались следующие эпизоды:
🔹 как герои прыгали через удава, как через скакалку;
🔹 когда мартышка предложила познакомиться заново;
🔹 как друзья случайно встретились снова и познакомились.
1. Ты прочитал сказку, рассказ или стихотворение? Обоснуй своё мнение.
Я прочитала сказку, потому что её героями оказываются животные, которые ведут себя как люди. Но это не народная сказка о животных, а литературная, ведь у неё есть автор — писатель Григорий Остер.
Сам автор в обращении к читателю называет своё произведение сказкой: «Сказка никуда не денется, она тебя подождёт».
2. Понравилось ли тебе, как начал знакомиться с тобой писатель, как он обратился к тебе?
Это было необычно и интересно. Автор называет читателя «Уважаемый Ребёнок», он здоровается. Так обычно начинаются письма.
Мне понравилось, что автор так уважительно относится к своему читателю, и не просто рассказывает сказку, а ведёт с ним диалог.
3. Назови героев сказки. Как они общались друг с другом, что делали, когда собирались вместе?
Героями сказки являются слонёнок, удав, мартышка и попугай. Они живут в Африке.
Когда они собирались вместе, то делали что-нибудь интересное или просто разговаривали.
Мартышка любила петь песни, слонёнок любил задавать умные вопросы.
Друзья любили крутить удава и прыгать через него, как через скакалку.
4. Почему зверята однажды удивились словам мартышки? Что она предложила?
Мартышка предложила друзьям познакомиться заново. Это показалось остальным удивительным, ведь они уже давно знакомы.
5. Расскажи, как зверята разыграли сценку знакомства. Тебе понравилась их игра? Разыграй эту сценку со своими друзьями.
Зверята разбежались в разные стороны, а потом сделали вид, что случайно встретились.
При этом мартышка пожала попугаю крылышко. Попугай пожал хобот слонёнку. Слонёнок пожал хвост удаву. И все вместе они сказали: «Будем знакомы! Очень приятно было познакомиться!».
Можно разыграть эту сценку в классе. Сделать вид, что мы не знакомы и удивиться при встрече у классной доски. Каждый будет жать другому руку, улыбаться, представляться и радоваться тому, что нашёл нового друга. Будет весело!
6. А ты умеешь знакомиться?
Я думаю, что умею знакомиться, ведь в этом нет ничего сложного.
Если человек тебе нравится, можно просто подойти к нему и сказать: «Я тебя здесь раньше не видела! Давай знакомиться!».
7. Вспомните с друзьями, как вы познакомились. Разыграйте диалог.
Со своей подругой Алиной я познакомилась в первом классе, когда мы вместе пришли в школу. Нет, пришли мы, конечно, по отдельности, но в классе оказались вместе и сели за одну парту. Как сейчас помню, что мы говорили друг другу:
Я: Привет! Тебя как зовут?
А: Алина! А тебя?
Я: А меня Юля. Будем сидеть вместе?
А: Давай!
А дальше мы с каждым днём узнавали друг друга всё лучше и стали неразлучными подружками.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Григория Остера и презентация
📒 Г. Остер «Будем знакомы!»: краткое содержание
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «И в шутку, и в серьёз»
📚 Каталог читательских дневников «Юмористические рассказы»
📖 Предыдущая тема: В. Драгунский «Тайное становится явным», стр. 121
👉 Следующая тема: «И в шутку и всерьёз. Проверим себя», стр. 126
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖