1. Прочитай рассказ так, чтобы слушателям было интересно. Какие мысли ты хочешь передать? Каким тоном будешь читать? Изменится ли интонация в конце рассказа?
Этот рассказ нужно читать с таинственной интонацией, с неким волнением и страхом.
В конце тон и интонация сменяются на лёгкие, спокойные и даже ироничные.
Ведь, думаю, ребятам стало смешно за свои домыслы и страхи.
2. Как ты думаешь, прочитанное тобой произведение — сказка или рассказ?
Это рассказ, так как подобная ситуация могла произойти в жизни.
А в сказках всегда описываются нереалистичные события, могут присутствовать волшебные предметы, перевоплощения, герои делятся на хороших и плохих, всегда побеждает Добро.
3. Что напугало детей? Найди эти строки.
Детей напугали посторонние звуки за дверью.
Как вдруг они слышат… за дверью, в сенях, кто-то негромко топает ногами по полу: топ… топ… шлёп… шлёп… топ… топ…
4. Как Шура и Петя уговаривали себя не бояться? Прочитай их диалог.
— Мне совсем и не страшно.
— Мне тоже совсем не страшно, – отвечает Петя с другой кровати.
— Мы воров не боимся, – говорит Шура.
— Людоедов тоже не боимся, – отвечает Петя.
— И тигров не боимся, – говорит Шура.
— Они сюда и не придут, – отвечает Петя.
5. Как вёл себя ёжик, когда искали его?
Поначалу он свернулся в шарик и засел в углу.
А когда его пытались взять на руки, он начал защищаться колючками.
Автор так интересно пишет об этом поэтому читая, я представлял очень забавные картины.
6. Вспомните с другом случаи, когда вы вели себя так же, как эти мальчики. Задайте друг другу вопросы.
Когда родители ненадолго оставляют меня одного, я боюсь каждого шороха.
Мне кажется, что в дом кто-то пробрался и ждёт пока я выйду из комнаты, чтоб напасть.
Ещё я боюсь опускать руку и ногу за кровать.
Мне кажется, что под ней кто-то есть.
Вопросы:
1. Зачем строить лишние страхи?
2. Почему бы не заглянуть под кровать?
7. С помощью подчёркнутых слов составь план рассказа. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
План Страшного рассказа:
1. Мальчики одни
2. За дверью кто-то топает ногами
3. Пришли папа с мамой
4. Находка – ёжик
Подсказка:
Читательский дневник «Страшный рассказ»
______