Дополни выставку книгами, которые соответствуют теме. Запиши их названия и авторов.
Выставку «О братьях наших меньших» я бы дополнил произведениями о жизни животных, такими как:
1) «Рассказы о жизни животных» Бориса Житкова;
2) рассказом «Мои звери» дрессировщика Владимира Дурова;
3) рассказами «Кто как поёт» Виталия Бианки;
4) сборником «Лесной голосок» Георгия Скребицкого;
5) стихотворением Чуковского «Ёжики смеются».
Придумай историю про приключения маленького птенчика или зверька. Начни рассказывать так:
Однажды мама курица, гуляя по берегу маленького неглубокого прудика, увидела в прибрежных камышах жёлтенького беззащитного утёнка.
Он потерялся и был очень напуган.
Курица подбежала к нему, и спросила, почему он гуляет один.
Утёнок рассказал, что во время утренней прогулки с семьёй, он отбился от них и потерял след.
Утёнок пытался найти дом, но ещё больше заблудился.
Добрая курица повела утёнка к себе в курятник.
Она рассказала своим детишкам о беде, что случилась с их маленьким гостем.
Цыплята начали жалеть утёнка и утешать, что его мама обязательно найдётся.
_______
За несколько дней, утёнок стал куриной семье как родной.
Маленькие цыплята так полюбили нового братика, что даже не хотели, чтоб он когда-то ушёл в свой дом.
Но курица понимала, что где-то переживает мать утёнка и она обязана помочь найти семью малыша.
Поэтому одним вечером пошла курица с утёнком на поиски родной матери.
Ходили — блудили они долго и вот утёнок увидал вдали дом, что был очень похож на хозяйский.
Пошли они к нему, зашли во двор, а там сидела утка со своими утятами и все вместе плакали.
— Мама, не плачь! – сказал утёнок.
Утка подняла голову, подбежала к своему ребёнку и крепко-накрепко обняла.
Шустро подбежали братики и сестрички утёнка и тоже начали к нему прижиматься и радоваться, что он нашёлся.
Оказывается, они его уже везде обыскались и сильно боялись, что с ним что-то произошло.
Утка поблагодарила курицу, что та спасла и приютила её ребёнка, ещё и помогла найти дом.
С того времени утёнок стал внимательнее, больше не отстаёт на прогулках.
Он вместе со своей семьёй постоянно ходят в гости ко второй своей семье – куриной.
Теперь утята и цыплята — настоящие друзья!
Возьми в библиотеке книгу Г.-Х. Андерсена «Гадкий утёнок». Прочитай её.
Похожа ли эта сказочная история на ту, которую придумал ты сам? Данные сравнения занеси в таблицу
Рассмотри обложку книги. Какую информацию она содержит?
Обложка книги нам рассказывает о том, что в ней опубликован рассказ «Ребята и утята», автор рассказа Михаил Пришвин.
В книге идёт речь о жизни животных.
Мы можем сделать такой вывод исходя из названия и иллюстрации.
Докажи, что произведение М. Пришвина «Ребята и утята» является рассказом.
Произведение Михаила Пришвина «Ребята и утята» является рассказом, а не стихотворением, потому что в нём не используется рифма и ритм, а проза.
В основе рассказа лежит одно событие, а именно баловство ребят с утятами.
В произведении присутствуют отрицательные герои (ребята) и положительные герои (автор, утка и утята).
Герои совершают разные поступки, имеют разные характеры и действуют по-разному.
В конце произведения отрицательные герои — ребята становятся положительными, совершив хороший поступок, так как выпускают утят и понимают свою вину.
Прочитай разные варианты плана к рассказу М. Пришвина.
Какой из них тебе больше всего понравился? Объясни свою позицию. Составь свой план.
Мне больше всего понравился первый план.
Он лучше, чем второй раскрывает суть событий.
Предложения в нём короче, чем в третьем, но при этом план в меру развёрнут и понятен.
Мой план:
1) Утка ведёт своих детей к озеру.
2) Встреча невоспитанных ребят.
3) Взрослый спасает утиную семью.
4) Утка с утятами продолжают прогулку.
Подсказки:
- Ответы к 2 класс 1 часть учебника стр. 135
- Краткая биография Михаила Пришвина для презентации
- Краткая биография Ганса Христиана Андерсена и презентация
- Читательский дневник по рассказу «Ребята и утята»
- Читательский дневник «Гадкий утенок»
- Читательский дневник «Мои звери»
_______