В. Бианки «Музыкант», стр. 126
Учебник «Литературное чтение 2 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Перескажем текст по вопросам.
1. Что удивило тебя в этом рассказе?
Меня удивило в рассказе то, что медведь оказался умным зверем, который способен ценить прекрасное и наслаждаться музыкой.
Умнее наслаждаться красотой окружающего мира говорит о высокоразвитом разуме медведя, близком к человеческому.
2. Прочитай строки, которые убедили тебя, что старик действительно любил музыку.
Старик любил играть на скрипке, но нигде не учился этому искусству, а потому получалось у него плохо. Но он всё равно играл, потому что музыка ему нравилась.
Вот эти строки: «Плохо у него выходило, но старик и тем был доволен, что у него своя музыка».
3. Нарисуй словесную картину, как медведь играет на щепке.
Словесная картина «Игра медведя на щепке», пример
Опушка могучего леса, тайги. Деревья стоят стеной. Рядом с ними — одинокий ствол дерева. Даже не ствол, а огрызок, расщепленный молнией. Вверх торчат острые щепки. Возле пня сидит на зелёной траве медведь. Он когтями цепляет один из торчащих осколков дерева. Оттягивает. Отпускает. Раздаётся громкий и долгий дребезжащий звук. Медведь с удовольствием слушает. Когда звук замирает, он снова оттягивает щепку.
4. Сравни, как старик и медведь слушали пение щепки. Найди в тексте описание и перечитай его.
Перечитываем строки:
Медведь наклонил голову и слушает.
Старик тоже слушает: хорошо поёт щепка!
И старику, и медведю понравилась музыка щепки. Этот простой лесной музыкальный инструмент доставил им искреннее удовольствие.
5. Объясни, почему автор дал своему рассказу такое название.
Оба главных героя рассказа — музыканты. Но название рассказа автор даёт в единственном числе. Подумаем, почему?
Вас удивил тот факт, что некий старик любит играть на скрипке? Наверно, не очень. Мало ли какие хобби бывают.
А вот факт, что медведь играет на щепке действительно удивительный. И более важный для развития сюжета рассказа.
Поэтому Бианки дал название своему произведению «Музыкант», имея в виду именно музыканта-медведя, а не музыканта-колхозника.
6. Перескажи текст по вопросному плану:
- На чём играл старый медвежатник?
- Что сказал ему колхозник?
- Зачем медвежатник пошёл в лес?
- Что он услышал, когда отдыхал в лесу?
- Какую картину увидел старик в лесу?
- Почему старик не застрелил медведя?
Пересказ рассказа «Музыкант» по вопросному плану, пример
Старый медвежатник любил сидеть на завалинке и пиликать на скрипке. Получалось у него плохо, но старику нравилось.
Мимо проходил колхозник и сказал старику, что только что видел в лесу медведя. Старик расспросил колхозника, где он видел медведя, взял ружьё и пошёл в лес.
Старик хотел найти медведя и убить его.
Старик долго ходил по лесу, устал и присел отдохнуть. Вдруг он услышал: «Дзеннн!». Красивый звук повторялся снова и снова, будто кто-то играл на струне.
Старик пошёл на звук и вышел на опушку. Он увидел разбитое грозой дерево с торчащими щепками. Рядом сидел медведь. Медведь потянул щепку на себя и отпустил. Раздался звук «Дзеннн!».
Медведь слушал, наклонив голову. Старик тоже слушал.
Вечером колхозник спросил у старика про медведя. Старик сказал, что не убил зверя. Он не мог убить медведя, который был музыкантом.
7. Объясни, кто такой музыкант. Посмотри в энциклопедии. Каких музыкантов ты знаешь?
Музыкант — это человек, занимающийся музыкой. Он может играть музыку на музыкальных инструментах, но может сам сочинять мелодии.
Музыканты, которых я знаю:
- Гитарист;
- Скрипач;
- Барабанщик;
- Пианист;
- Баянист;
- Гусляр;
- Балалаечник.
Полезные ссылки:
- В. Бианки краткая биография и презентация
- Читательский дневник по рассказу «Музыкант»
- Предыдущая тема Е. Чарушин «Страшный рассказ», стр. 123
- Следующая тема «Найден щенок, рассказ по рисункам», стр. 128
______