Тема «Русские писатели. Проверим себя», стр. 107-108
📚 Учебник «Литературное чтение 2 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
1. Какие произведения ты прочитал в этом разделе? Назови сказку в стихах. Кто её автор? Какие басни включены в этот раздел?
В этом разделе мы прочитали произведения русских писателей В. Жуковского, А. Пушкина, И. Крылова и Л. Толстого.
Среди этих произведений есть стихотворение, сказка, басни, рассказы.
Сказкой в стихах является «Сказка о рыбаке и рыбке». Её автор — А. С. Пушкин.
В раздел включены басни (📌 по ссылке можно прочитать краткое содержание произведения):
2. Прочитай выражения. Посмотри в книге «Крылатые слова и выражения», что они обозначают. Из каких произведений они взяты?
Сопоставим крылатые выражения с произведениями, из которых они взяты, объясним их значение (📌 по ссылке можно прочитать краткое содержание произведения):
«А Васька слушает, да ест» — И. Крылов «Кот и повар». Значение: заниматься своим делом, никого не слушая, ни на кого не обращая внимания.
«А ларчик просто открывался» — И. Крылов «Ларчик». Значение: искать сложное решение там, где есть очень простой выход.
«Живая вода» — сказка «Иван Царевич и Серый волк». Значение: нечто придающее сил и энергии, оживляющее вещество.
«Молочные реки, кисельные берега» — сказка «Гуси-лебеди». Значение: райское место, где всего много, где есть всё, что тебе хочется.
3. Какое произведение тебе понравилось больше всего? Кто его автор? Составь несколько предложений об этом писателе.
Больше всего мне понравился рассказ «Котёнок», его автор — Лев Николаевич Толстой.
Высказывание про Л. Толстого, пример:
Лев Николаевич Толстой — великий русский писатель. Он известен, как автор крупных романов и повестей. Но также писатель много писал поучительных историй и сказок для детей. Он даже основал школу для крестьянских детей в имении Ясная поляна.
4. Перечитай рассказ Л. Н. Толстого «Котёнок». Как ты относишься к поступку Васи? Какие черты его характера ты хотел бы отметить?
Мне очень понравился поступок героя рассказа «Котёнок» мальчика Васи. Он не испугался огромных собак и спас маленького котёнка, закрыв его своим телом. Вася поступил как настоящий герой и я восхищаюсь его поступком.
Я бы особо отметила такие черты характера Васи, как смелость и решительность, умение быстро принимать решения, самоотверженность.
5. Перечитай рассказ Л. Н. Толстого «Филипок». Раздели текст на части. Озаглавь их. Составь план.
В прошлой теме мы изучили вопросный план к рассказу Толстого «Филипок». Он состоял из шести вопросов, то есть сам рассказ был разделён на шесть смысловых частей.
Сейчас мы составим обычный простой план, для чего разделим рассказ на пять смысловых частей: Филипок дома, по дороге в школу, страхи мальчика у школы, встреча с учителем, начало обучения. Дадим выбранным частям заглавия и оформим их как план пересказа:
План пересказа рассказа «Филипок», пример
- Филипок остаётся дома.
- Страшные собаки по дороге к школе.
- Филипок боится учителя.
- Учитель знакомится с Филипком.
- Филипок пишет своё имя.
6. Назови прочитанные произведения, к которым подходят эти пословицы.
Будем подбирать к пословицам не только произведения, прочитанные в разделе «Русские писатели», но изученные нами раньше.
📜 «Один за всех, а все за одного». К пословице подходит сказка «Гуси-лебеди». Девочка помогла печке, речке и яблоне (всем), а они помогли ей спрятаться (одной).
📜 «Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт». К этой пословице подходит рассказ «Котёнок», в котором Вася боялся, но всё-таки преодолел свой страх и спас котёнка.
📜 «Грамоте учиться всегда пригодится». К этой пословице подходит рассказ «Филипок», в которой мальчик хотел учиться, чтобы, хотя бы, написать своё имя правильно.
📜 «Друзья познаются в беде». К этой пословице можно указать несколько произведений, например, басню «Стрекоза и муравей» в которой муравей не стал помогать стрекозе в беде, а значит не был её другом. Или рассказ «Котёнок», в котором мальчик спас котёнка от беды.
📜 «Добра желаешь — добро и делай». К этой пословице подходит сказка «О рыбаке и рыбке» А. Пушкина, в которой старик сделал добро рыбке, и получил добро в ответ.
📜 «Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее». К этой пословице подходит рассказ «Филипок», в котором мальчик пошёл учиться, чтобы уметь читать и писать, то есть, чтобы стать умнее.
📜 «Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает». И к этой пословице подходит рассказ «Филипок», ведь выучившись грамоте, обретя нужное умение, мальчик станет счастливым, сможет большего добиться в жизни.
7. Вспомните с другом случай из жизни, когда можно употребить одну из пословиц.
Очень часто в жизни мы сталкиваемся с ситуациями, к которым подходит пословица «Друзья познаются в беде». Например, забыла я как-то дома деньги, а моя подружка дала мне свои, чтобы я могла купить сок и булочку. Она помогла мне в беде, а значит она настоящий друг.
Или, разбил мальчик чашку, стала его мама ругать, а его друг, сказал, что это он толкнул мальчика, из-за чего тот разбил чашку. Он заступился за друга в беде.
8. Составь текст, используя одну из пословиц.
Выберем пословицу, которая нам больше всего понравилась и составим по ней текст-историю из жизни.
Текст по пословице «Добра желаешь — добро и делай», пример
Однажды утром я спешила в школу. Навстречу мне по лестнице поднималась бабушка-соседка с большой сумкой. Ей было очень тяжело. Я помогла ей донести сумку до квартиры, хотя очень торопилась. А вечером бабушка принесла нам с мамой кусок вкуснейшего торта, который сама испекла из тех самых продуктов, которые я помогла донести. Вот уж действительно «Добра желаешь — добро и делай»!
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Л. Н. Толстого и презентация
📕 Тетрадь по развитию речи «Учимся объяснять крылатые выражения», стр. 20-25
📕 Тетрадь по развитию речи «Учимся составлять рассказ по пословице», стр. 25-31
📕 Тетрадь по развитию речи «Учимся писать отзыв по книге», стр. 32-41
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Русские писатели. Проверим себя»
📚 Каталог читательских дневников «Рассказы русских писателей»
📖 Предыдущая тема: Л. Толстой «Филипок», стр. 106
👉 Следующая тема: «О братьях наших меньших. В мире книг», стр. 110 — 111
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖