Ответы к рассказу Л. Толстого «Филипок», 2 класс

Л. Толстой «Филипок», стр. 106

Учебник «Литературное чтение 2 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.

Прочитай рассказ про себя. Сколько времени тебе понадобилось? Определи главную мысль.

В рассказе «Филипок» 413 слов и 1966 знаков. Отличным результатом будет прочтение этого текста про себя менее чем за 3 минуты. Норма чтения вслух на отличную оценку для 2 класса составляет более 55 слов в минуту.

Главная мысль рассказа: человек должен любить учиться.

1. Почему Филиппок пошёл в школу: хотел учиться, быть всегда с братом, обязательно настоять на своём?

Когда все ребята ушли в школу, Филипку стало скучно одному. Вот он и отправился в школу. Можно ответить, что он хотел учиться, но на самом деле мальчик хотел быть со своим братом.

2. Перескажи текст, используя вопросный план:

  1. С чего начинается рассказ?
  2. Почему Филиппок не ходил с ребятами в школу?
  3. Что приключилось с мальчиком по дороге?
  4. Почему в школе малыш испугался?
  5. Как он начал складывать своё имя?
  6. Чем закончился рассказ?

Пересказ рассказа «Филипок» по вопросному плану, пример

Был мальчик, звали его Филипп.

Когда все ребята уходили в школу, Филипок оставался дома — его не отпускала мама, потому что он был ещё мал.

Но одному дома Филипку было скучно. Он взял отцовскую шапку и отправился в школу.

Когда мальчик отошёл от своих домов, на него напали собаки. Одна — маленькая, вторая — большая. Маленькую звали Жучка, а большую — Волчок. Собаки погнались за мальчиком. Филипок побежал и упал. Но какой-то мужик отогнал собак.

Возле школы Филипок остановился. Ему стало страшно. Мальчик боялся, что учитель заругается и прогонит его.

Филипок вошёл в класс. Учитель стал спрашивать мальчика, кто он такой, а Филипок молчал. Потом мальчик заплакал. Учителю стало жаль Филипка, он спросил у ребят, кто этот мальчик.

Ребята сказали, что Филипок — брат Кости. Учитель посадил мальчика рядом с братом, и стал показывать буквы.

Филипок сложил своё имя из букв, но у него получилось «Хви-ли-пок». Ребята засмеялись.

С тез пор Филипок стал ходить в школу вместе со всеми.

3. Прочитай пословицы об учении.

Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

Почитай учителя, как родителя.

Найди в книге «Пословицы и поговорки» другие пословицы об учении. Запиши их в «Рабочую тетрадь».

Вот ещё несколько пословиц про учение:

  • Ученье — свет, неученье — тьма.
  • Учиться — всегда пригодиться.
  • Век живи — век учись.
  • Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
  • Без муки нет науки.
  • Без терпенья нет ученья.
  • Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

4. Составьте с другом диалог о том, чему учат в школе. Используйте выражения: дорожить дружбой, книжки добрые читать, не обижать малышей.

Диалог «Чему учат в школе», пример

— Как ты думаешь, чему нас учат в школе?

— В школе нас учат читать и писать.

— Правильно. Но нас учат ещё и считать.

— А ещё читать добрые книжки.

— Это тоже правильно. Но ещё нас учат хорошо себя вести и правильно поступать.

— Например, дорожить дружбой и не обижать малышей.

— И быть честными, помогать родителям и друзьям.

— В школе нас учат только хорошему.

5. Что означает слово бедовый? Употребляется ли оно у нас в наши дни? Составь предложение с этим словом.

Слово «Бедовый» в наши дни почти не употребляется. Оно означает шустрый, смелый, озорной.

Пример предложений со словом «Бедовый»:

  • Серёжка был бедовым мальчиком и старался всюду успеть первым.
  • Опять Алёнка первой прибежала в столовую, вот бедовая девчонка!

6. Посмотри в словаре значения слов, которые тебе непонятны.

Словарь непонятных слов в рассказе «Филипок»

  • Подённая работа — работа на один день.
  • Слобода — рабочий посёлок.
  • Пострелёнок — озорник, проказник.
  • Полы — нижняя часть верхней одежды.
  • Сенцы — передняя часть деревенской избы, между крыльцом и комнатами.
  • Украдкой — тайком, без спроса.
  • Страсть какой ловкий — очень ловкий, находчивый.

Полезные ссылки:

______

Оставьте ответ

Ваш электронный адрес не будет опубликован, комментарий появится после модерации.