«Учимся писать отзыв по книге», стр. 32-41
Тема «Русские писатели»
📚 Литературное чтение «Тетрадь по развитию речи 2 класс», М. В. Бойкина, И. А. Бубнова.
1. Что такое отзыв? Выскажи своё мнение. Придумай однокоренные слова.
Я думаю, что отзыв — это твои мысли о прочитанной книги, которыми ты делишься с другими читателями.
Однокоренные слова:
🔹 отозваться,
🔹 звать,
🔹 зов,
🔹 название,
🔹 называть,
🔹 прозвище.
2. Прочитай толкование слова «отзыв» в словаре. Помог словарь понять смысл слова? Подчеркни слова, которые тебе непонятны. Спроси у взрослых, что они означают.
Словарь дал такое толкование слова «отзыв»: высказанное мнение, оценка чего-либо. Это помогло мне понять смысл слова.
Подчеркни слова, которые помогают тебе ответить на вопрос «Что такое отзыв?». Запиши эти слова.
Подчёркиваем и потом выписываем слова:
🔹 Отзыв,
🔹 отголосок,
🔹 ответ,
🔹 высказанное мнение,
🔹 оценка.
3. Прочитай ещё одно толкование слова «отзыв». Уточни значение непонятных слов у взрослых. Подчеркни слова, которые помогают понять, что такое отзыв.
Непонятных для меня слова здесь нет. Подчеркнуть следует слова:
🔹 личное впечатление,
🔹 мнение,
🔹 оценка, в устной или письменной форме.
4. Запиши, как ты понимаешь значение слова «отзыв», используя подчёркнутые тобой слова.
Пример определения слова:
💡 Отзыв — это личные впечатления о прочитанной книге, которыми читатель делится с людьми, его мнение и оценка этой книги.
5. Прочитай отзыв о книге В. Бианки «Как муравьишка домой спешил».
Читаем в рабочей тетради отзыв о сказке В. Бианки.
6. Какая информация содержится в этом отзыве? Подчеркни нужное.
Подчёркиваем следующие строки:
🔹 Указывается автор, название.
🔹 Определены герои.
🔹 Рассказывается о событиях, которые происходили с героями.
🔹 Высказывается собственное мнение, оценка прочитанного.
🔹 Даются рекомендации к чтению.
7. Прочитай план написания отзыва.
В рабочей тетради дан вариант плана написания отзыва, которым мы будем в дальнейшем пользоваться:
🔹 Автор, название.
🔹 Герои.
🔹 События.
🔹 Оценка книги: понравилась или не понравилась.
🔹 Заключение вывод.
8. Начинаем писать отзыв о книге. Рассмотри обложку книги Н. Сладкова «Лесные сказки».
На обложке этой книги мы читаем её название, фамилию автора, а также видим иллюстрацию к книге.
9. Запиши, о какой книге ты будешь рассказывать в отзыве. Укажи автора и название.
Нам предстоит подготовить отзыв на книгу «Лесные сказки». Автор: Николай Сладков.
10. Знаком ли тебе автор? Если знаком, то напиши о нём (о чём он пишет, кто герои его книг, что интересного ты знаешь об авторе?).
Выбираем вариант: Этот автор мне не был знаком прежде.
Если вы читали книги Н. Сладкова, можете указать их.
11. Если автор не знаком тебе, прочитай справку о нём. Подчеркни важную информацию.
Подчёркиваем информацию, которую можно будет использовать в отзыве к книгам писателя:
Николай Иванович Сладков — известный писатель, автор множества книг о природе. В молодости увлекался охотой, но потом вместо неё стал заниматься фото охотой.
12. Предположи, о чём пойдёт речь в этой книге. Нужное подчеркни.
Судя по названию, в книге пойдёт речь о животных. Этот пункт в тетради подчёркиваем: о животных.
Рассмотри содержание книги. Прочитай, какие произведения включены в книгу. Подчеркни произведения, которые тебе знакомы, одной чертой, а которые хочется прочитать — двумя.
Подчёркиваем рассказы, которые вы читали и которые хотели бы прочить в будущем, например:
Мне знакомы
🔹 «Как медведя переворачивали».
🔹 «Лесные шорохи».
🔹 «Заячий хоровод».
🔹 «Как медведь сам себя напугал».
🔹 «Бежал ёжик по дорожке».
Я хочу прочитать
🔹 «Вежливая галка».
🔹 «Птенцы-хитрецы».
🔹 «Нечеловеческие шаги».
🔹 «Зимние долги».
🔹 «Поганки».
13. Прочитай рассказ Н. Сладкова из сборника «Лесные сказки».
Читаем рассказ «Бежал ёжик по дорожке» в рабочей тетради
14. Определи героев произведения. Запиши.
Героями прочитанной нами сказки можно назвать четырёх персонажей:
🔹 Ёжик.
🔹 Улитка.
🔹 Лягушка.
🔹 Филин.
15. Что произошло в лесу?
В лесу Ёжик встретил Улитку и предложил ей бежать наперегонки. Ёжик поймал Улитку и съел.
Потом Ёжик предложил бежать наперегонки Лягушке. Лягушку он тоже поймал и съел.
Встретив Филина, Ёжик и ему предложил бегать наперегонки. Но Филин сам чуть не поймал Ёжика. Пришлось Ёжику прятаться от Филина под кустом.
Ёжик понял, что шутить надо осторожно.
16. Объясни значение выражения «Шути, шути, да поглядывай!». Выбери пословицу, которая отражает тот же смысл.
📜 Шути, шути, да поглядывай! — значит не забывай за шуткой об опасности, будь всегда осторожным.
По смыслу похожее значение имеет пословица:
📜 Шутил волк с конём, да в горсти зубы унёс.
17. Дополни предложение. Запиши.
Эта история рассказывает о том, как Ёжик решил пошутить с Филином, и чуть не пропал.
18. Сделай вывод. Ответь на один два вопроса по выбору.
В тетради даны пять вопросов. Дадим ответы на все, а нужные два ты сможешь выбрать себе самостоятельно.
🔹 О каких особенностях жизни животных рассказал автор в этой истории? — Автор рассказал о том, что ежи в лесу питаются мелкими животными, такими, как улитки и лягушки, но сами ежи являются пищей для хищных птиц, таких как филин.
🔹 Чему она научила тебя? — Сказка научила меня оценивать свои силы и не задирать тех, кто сильнее.
🔹 Что показалось самым интересным? — Самым интересным был момент, когда ёж защищался от филина, свернувшись клубком.
🔹 Что случилось с Улиткой и Лягушкой, согласившимися бежать наперегонки с ежом? — Этих животных ёжик догнал и съел.
🔹 Какой вывод сделал Ёж после встречи с Филином? — Ёж понял, что даже с быстрыми лапами и острыми иголками в лесу шутя не прожить.
19. Запиши, понравилось тебе произведение или нет. Порекомендуешь ли ты его прочитать своим друзьям?
Мне понравилась эта сказка, я буду рекомендовать её для прочтения друзьям.
20. Собери отзыв из ответов на вопросы из заданий 1-19 с опорой на план. Запиши.
План отзыва по ответам на задания:
🔹 Автор, название книги.
🔹 Автор (писатель, фотоохотник).
🔹 Книга (сборник, сказки, о животных).
🔹 Герои (животные).
🔹 События (леса, поля).
🔹 Вывод (понравилась, запомнилась, обязательно прочитайте).
Переносим написанное в ответах на задания в свой отзыв. Должно получиться примерно следующее:
Отзыв на сказку Н. Сладкова «Бежал ёжик по дорожке», пример
Недавно я прочитала сказку Николая Сладкова «Бежал ёжик по дорожке».
Раньше я не читала книги этого автора, но эта сказка меня заинтересовала. Я узнала, что Николай Иванович Сладков — известный писатель, автор множества книг о природе. В молодости он увлекался охотой, но потом вместо неё стал заниматься фотоохотой.
Героями сказки были животные: ёж, улитка, лягушка и филин.
В лесу Ёжик встретил Улитку и предложил ей бежать наперегонки. Ёжик поймал Улитку и съел.
Потом Ёжик предложил бежать наперегонки Лягушке. Лягушку он тоже поймал и съел.
Встретив Филина, Ёжик и ему предложил бегать наперегонки. Но Филин сам чуть не поймал Ёжика. Пришлось Ёжику прятаться от Филина под кустом.
Ёжик понял, что шутить надо осторожно.
Из сказки я узнала о том, что ежи питаются мелкими животными, что они сворачиваются клубком при опасности, что Филин охотится на ежей.
Сказка научила меня оценивать свои силы и не задирать тех, кто сильнее. Ёж понял, что даже с быстрыми лапами и острыми иголками в лесу шутя не прожить.
Мне понравилась эта сказка, я рекомендую её для прочтения друзьям.
21. Перечитай отзыв. Всё ли у тебя получилось? Внеси исправления, если нужно.
Я считаю, что у меня всё получилось и ничего исправлять не нужно.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Николая Сладкова и презентация
📚 Каталог читательских дневников «Сказки русских писателей»
📚 Каталог читательских дневников «Рассказы о животных»
📘 ГДЗ к учебнику по теме «Русские писатели. Проверим себя»
📖 Предыдущая тема: «Учимся составлять рассказ по пословице», стр. 25-31
👉 Следующая тема: «Учимся составлять текст-обращение», стр. 42-48
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖