Тема «Найден щенок, рассказ по рисункам», стр. 128
Учебник «Литературное чтение 2 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Рассмотри рисунки. Что на них изображено? Озаглавь рисунки. Составь тезисный план и расскажи историю, которая произошла со щенком.
Учимся составлять рассказ по рисункам.
На странице 128 учебника мы видим коллаж, состоящий из четырёх рисунков.
Рассмотрим их внимательно, чтобы понять ситуацию:
На первом, левом верхнем рисунке две девочки идут по парку и не замечают, что поводок щенка выпал у них из рук.
На втором, правом верхнем рисунке мальчик находит плачущего щенка.
На третьем рисунке мы видим, как тот же мальчик расклеивает на стенах объявления о найденном щенке.
На четвёртом, последнем рисунке две две девочки держат щенка на руках и радуются его возвращению.
Как дать название рисунку
Теперь, когда мы разобрались с тем, что происходит на рисунках, нам будет проще придумать для них названия.
Первый рисунок назовём: «Юля и Наташа теряют щенка». Предположим, что девочек зовут Юля и Наташа и они сёстры.
Второй рисунок назовём: «Дима находит щенка в парке». Пусть мальчика зовут Дима, но вы можете выбрать любое другое имя.
Третий рисунок озаглавим: «Найден щенок». Здесь название нам подсказывает сам рисунок.
Четвёртый рисунок назовём «Возвращение щенка домой».
Как составить тезисный план
Тезисным называется план, пункты которого выражают тезисы — главные мысли каждого отрывка текста.
Обратите внимания, что, давая названия рисункам, мы уже использовали тезисы, передающие содержание каждого рисунка, то есть главные мысли.
Следовательно, мы можем использовать придуманные названия, как пункты тезисного плана. Тогда у нас получится следующее:
Тезисный план рассказа о пропаже щенка, пример
- Юля и Наташа теряют щенка.
- Дима находит щенка в парке.
- Найден щенок.
- Возвращение щенка домой.
Теперь нам осталось только рассказать историю по составленному плану. Имена героев мы уже придумали раньше, нам осталось придумать кличку для щенка. Пусть его зовут Джорджик.
История о пропаже щенка, пример
Однажды Юля и Наташа гуляли по парку. С ними был и маленький Джорджик, весёлый щенок, которого сёстры очень любили.
Вдруг Джорджика заинтересовала косточка, которая валялась на дорожке. Джорджик остановился, а Юля не заметила, как его поводок выскользнул из её руки. Девочки ушли.
Джорджик зарыл косточку в землю и стал искать хозяек. Девочек нигде не было. Щенок испугался и стал метаться по дорожкам. Девочек не было. Скоро стемнело. Джорджик сел на асфальт и заплакал.
Мимо спешил домой Дима. Мальчик увидел плачущего щенка и понял, что он потерялся. Он забрал Джорджика к себе домой.
Дома Дима дал Джорджику колбасы и сел писать объявление. Он понимал, что у такого щенка есть хозяин или хозяйка, которые очень волнуются. Написав объявление о найденном щенке, Дима развесил его на подъездах и стенах домов вокруг парка.
Юля и Наташа давно обнаружили пропажу Джорджика и долго искали любимца. Они сильно переживали и тоже много плакали. Но на следующий день девочки увидели объявление и поспешили по указанному адресу.
Дима вернул сёстрам Джорджика, и малыша долго целовали и гладили. А Диме девочки сказали спасибо.
Полезные ссылки:
- Предыдущая тема В. Бианки «Музыкант», стр. 126
- Следующая тема «О братьях наших меньших. Проверим себя», стр. 130-131
______