Учебник: Литературное чтение, 3 класс, часть 2, стр. 40
Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова,
Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина
Программа: «Школа России»
Этот проект поможет ученикам развить собственное воображение, фантазию, научиться придумывать сказочные истории.
✨ Давайте посмотрим, как может выглядеть готовый проект — с примерами, которые помогут оформить свою работу красиво и понятно.
Пример выполнения проекта «Создаём волшебную сказку» с описанием
🎯 Цель проекта: придумать волшебную сказку по предварительно составленному плану, выбрать героев, волшебные предметы или помощников, рассказать сказку перед классом.
План действий:
📘 Задание учебника 1.
Обсудите, где и как вы будете искать информацию.
💬 Пример выполнения:
Что делали участники проекта:
- Маша составила план структуры волшебной сказки, пользуясь подсказкой учебника.
- Наташа выбрала двух главных героев сказки: положительного и отрицательного.
- Алина придумала волшебный предмет, которым будет пользоваться положительный герой.
- Игорь подобрал образные слова и выражения, которые мы будем использовать в сказке.
- Все вместе мы составили текст волшебной сказки и нарисовали иллюстрации.
- Андрей подготовил электронную презентацию.
📘 Задание учебника 2.
Совместно определите, какую информацию и материалы вы включите в свой проект: как сказка построена (структура — композиция сказки), сказочные герои, (какие они, в каких приключениях участвуют), волшебные сказочные предметы, устаревшие слова.
💬 Пример выполнения:
Что включили участники проекта:
- План структуры волшебной сказки.
- Список положительных и отрицательных героев сказки.
- Список волшебных предметов или помощников.
- Список образных слов, сравнений и определений.
- Текст придуманной сказки.
- Презентацию «Создаём волшебную сказку»
Когда вся нужная информация собрана, наступает творческий этап —
оформление проекта. От того, как он будет представлен, зависит, насколько интересно другим людям будет его воспринимать.
Как оформить проект «Создаём волшебную сказку» для 3 класса
📘 Задание учебника 3.
Подумайте, как будете представлять свой проект: расскажите сказку, инсценируете её, продемонстрируете костюмы сказочных героев, познакомите со словарём устаревших сказочных слов или что-то ещё.
💬 Пример выполнения:
🖼️ Проект можно выполнить в печатном виде (тетрадь, альбом) или в виде электронной презентации. Каждая страница или слайд — это отдельный рассказ об одном из этапов подготовки проекта, эпизоде сказки.
📘 Задание учебника 4.
Определите задачи и обязанности каждого участника, что делает каждый, за что отвечает.
💬 Пример выполнения:
Если проект делают двое — темы делите поровну; если участников больше — у каждого свой небольшой раздел.
После того как все участники выбрали свои разделы, начинается самое интересное — оформление проекта.
Пошаговый план оформления презентации проекта
Ниже приведён пример, как можно оформить проект в виде презентации.
Он показывает, как использовать материалы проекта, текст придуманной сказки для создания понятной и простой презентации.
Ниже инструкция. Каждый пункт — один слайд: заголовок, картинка, подпись на слайде, что сказать устно.
Слайд 1 — Обложка проекта «Создаём волшебную сказку»
- Картинка: Коллаж из иллюстраций к русским народным сказкам.
- Подпись: Проект «Создаём волшебную сказку». Ниже — школа, класс, авторы.
- Что сказать: «Это название нашего проекта, и фамилии тех, кто его сделал».
Слайд 2 — Содержание проекта
- Картинка: Таблица содержания проекта.
- Подпись: Содержание проекта по пунктам.
- Что сказать: «Ознакомьтесь с темами нашего проекта».
Слайд 3 — План структуры волшебной сказки
- Картинка: Коллаж из иллюстраций к народным сказкам.
- Подпись: План структуры народной сказки
- Что сказать: «Наша сказка будет иметь следующую структуру:»
- Зачин: жили-были.
- Завязка сюжета: событие, послужившее толчком для начала приключений главного героя.
- Троекратные повторы при прохождении испытания главным героем.
- Противостояние главного героя и отрицательного героя.
- Концовка: стали жить-поживать.
Слайд 4 — Список главных героев сказки
- Картинка: Портреты Иванушки-дурачка и Кощея-тощея.
- Подпись: Главные герои придуманной сказки.
- Что сказать: «Главными героями нашей сказки будут»:
- Иванушка-дурачок. Добрый, скромный, находчивый.
- Кощей-Тощей. Злой, коварный, жадный.
Слайд 5 — Список волшебных предметов сказки
- Картинка: Рисунок волшебного предмета — меча-холодца.
- Подпись: Волшебный предмет сказки — меч-холодец.
- Что сказать: «Волшебным предметом сказки мы выбрали меч-холодец».
Слайд 6 — Список образных слов и выражений сказки
- Картинка: Репродукция картины на сказочную тему.
- Подпись: Образные слова и выражения в сказке.
- Что сказать: «В нашей сказке мы используем следующие образные слова и выражения»:
- Бахча бескрайняя.
- Звёзды небесные.
- Злой ветер.
- Мёртвым сном.
- Дубина стоеросовая.
- Старичок — божий одуванчик.
- Солнце ясное.
Слайд 7 — Зачин сказки
- Картинка: Репродукция картины, изображающей старика и старуху.
- Подпись: Зачин сказки — это её начало.
- Что сказать: «Жили-были старик со старухой и был у них сын Иванушка».
Слайд 8 — Проблема сказки, задание герою
- Картинка: Иллюстрация к придуманной сказке.
- Подпись: Проблема сказки, задание герою.
- Что сказать: «Была у старика бахча бескрайняя, на которой росли самые вкусные на свете арбузы. И вот заметил старик, что стали арбузы пропадать».
Слайд 9 — Борьба положительного и отрицательного героев
- Картинка: Рисунок-иллюстрация к придуманной сказке.
- Подпись: Борьба Иванушки-дурачка и Кощея-тощея.
- Что сказать: «Достал Иванушка меч-холодец, подскочил к Кощею и ударил его мечом. Вмиг покрылся Кощей ледяной коркой».
Слайд 10 — Концовка волшебной сказки
- Картинка: Рисунок-иллюстрация к придуманной сказке.
- Подпись: Концовка волшебной сказки.
- Что сказать: «А старик с Иванушкой стали жить-поживать, да арбузы продавать».
Слайд 11 — Кто работал над проектом «Создаём волшебную сказку»
- Картинка: Аккуратная таблица с распределением ролей (имена участников и их вклад).
- Описание: Участники проекта «Создаём волшебную сказку» и их вклад: кто изучал сказки и искал героев, кто искал иллюстрации, кто создавал презентацию, кто сочинял сказку.
- Что сказать: «Проект подготовили:
Маша — составила план структуры волшебной сказки, пользуясь подсказкой учебника;
Наташа — выбрала двух главных героев сказки: положительного и отрицательного;
Алина — придумала волшебный предмет, которым будет пользоваться положительный герой;
Игорь — подобрал образные слова и выражения, которые мы будем использовать в сказке;
Андрей — собрал все материалы и оформил электронную презентацию. - Проект выполнен по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л. А. Виноградской и М. В. Бойкиной (программа «Школа России»).»
Теперь, когда вы знаете, как оформить проект шаг за шагом, самое время увидеть, как это выглядит в готовом виде.
Пример готовой презентации проекта «Создаём волшебную сказку» для 3 класса
💻 Пример готовой презентации можно посмотреть ниже 👇
Если нет фотографий, используйте изображения из учебника или собственные рисунки. Добавьте короткие подписи, музыку и пояснения к каждому слайду — это сделает рассказ выразительным и презентабельным.
✨ Когда проект готов, остаётся самый приятный шаг — рассказать о нём в классе.
Как рассказать о своём проекте в классе
📘 Задание учебника 5.
Представьте свой проект в классе. Подведите итог, оцените результаты своей работы. Расскажите, что нового узнали и что было самым интересным, что вызвало наибольшие трудности для вас. Обсудите, нужно ли что-то знать и уметь для того, чтобы следующий проект был успешным.
💬 Пример выполнения:
После того как проект готов, важно не только показать, но и рассказать — понятно, уверенно и с чувством. Можно использовать короткий план.
План выступления по проекту «Создаём волшебную сказку»
- Поздороваться и назвать тему.
- Объяснить цель проекта.
- Рассказать, какие этапы вы провели при создании сказки.
- Представить выбранных героев сказки.
- Провести презентацию сказки.
- Прочитать придуманную сказку или разыграть её по ролям (инсценировать).
- Подвести итог и поблагодарить за внимание.
Пример короткого выступления (на 1 минуту)
✨ Здравствуйте! Мы подготовили проект «Создаём волшебную сказку».
Целью нашего проекта было самостоятельно придумать волшебную сказку.
Для этого мы изучили рекомендации учебника и составили план структуры своей будущей сказки. Потом мы выбрали для неё главных героев, которыми стали Иванушка-дурачок и Кощей-тощей.
Мы придумали волшебный предмет, которым будет пользоваться Иванушка-дурачок, и составили словарь образных слов и выражений, которые придадут нашей сказке волшебный колорит.
Все вместе мы придумали текст сказки и нарисовали к ней иллюстрации. Этот пункт оказался для нас самым сложным в проекте.
Мы считаем, что сказка у нас получилась отличная, и теперь представляем её вашему вниманию:
Волшебная сказка «Иванушка и Кощей-Тощей», созданная при выполнении проекта, пример
Жили-были старик со старухой и был у них сын Иванушка. Соседи звали Иванушку дурачком, но он не обижался.
Была у старика бахча бескрайняя, на которой росли самые вкусные на свете арбузы. И вот заметил старик, что стали арбузы пропадать.
Решил Иванушка помочь отцу и покараулить ночью на бахче.
Сел на краю поля, стал звёзды небесные считать. Вдруг в полночь поднялся злой ветер и на бахче возник тощий и высокий старик. Это был Кощей-Тощей, злой колдун, который черпал свою силу из арбузов.
Стал Кощей бегать по бахче, срывать арбузы и целиком в рот запихивать.
Бросился на него Иванушка, но Кощей засмеялся, щёлкнул Иванушку по лбу, тот и уснул мёртвым сном.
На следующую ночь Иванушка взял дубину стоеросовую и снова сел в засаду. Появился в полночь Кощей, стал арбузы рвать и в рот запихивать. Подскочил к нему Иванушка, ударил дубинкой. А Кощей засмеялся, щёлкнул Иванушку в лоб, тот и уснул мёртвым сном.
Стал Иванушка думать, как Кощея победить. Пошёл он в лес и увидел седого старичка — божьего одуванчика. Рассказал Иванушка старичку про Кощея. Усмехнулся старик и дал Иванушке волшебный меч-холодец, которым можно злодея погубить.
Опять сел Иванушку ночью в засаду. В полночь явился Кощей, стал арбузы рвать и целиком в рот запихивать.
Достал Иванушка меч-холодец, подскочил к Кощею и ударил его мечом. Вмиг покрылся Кощей ледяной коркой. А Иванушка щёлкнул Кощея в лоб, тот на мелкие льдинки и рассыпался.
Утром выглянуло солнце ясное, растопило осколки Кощея и пропал злой колдун навсегда.
А старик с Иванушкой стали жить-поживать, да арбузы продавать.
Вы прослушали сказку «Иванушка и Кощей-тощей», надеемся, она вам понравилась.
Спасибо за внимание!
Справочная информация об авторах учебника
Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина — замечательные педагоги и методисты, создавшие учебники по литературному чтению для программы «Школа России». С любовью к детям и слову они помогли сделать уроки чтения живыми, вдохновляющими и по-настоящему добрыми.
Полезные материалы по теме
- 📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Устное народное творчество. Проверим себя»
- 📖 Предыдущая тема: «Поговорим о самом главном: честность, трудолюбие, смелость», стр. 34
- 👉 Следующая тема: Проект «Рисуем эскизы костюмов сказочных героев», стр. 40
- 👉 Следующая тема: Проект «Пишем словарь устаревших слов сказки», стр. 40
- 👉 Следующая тема: Проект «Придумываем волшебные предметы», стр. 40
- 👉 Следующая тема: «Поэтическая тетрадь. Осень. В мире книг», стр. 43
❤️ От «Грамоты»
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖