Проект «Пишем словарь устаревших слов сказки» — пример для 3 класса

Учебник: Литературное чтение, 3 класс, часть 2, стр. 40

Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова,
Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина

Программа: «Школа России»

---

Этот проект поможет школьникам понять значения устаревших слов, которые часто встречаются в русских народных сказках.

✨ Давайте посмотрим, как может выглядеть готовый проект — с примерами, которые помогут оформить свою работу красиво и понятно.

---

Пример выполнения проекта «Пишем словарь устаревших слов сказки» с описанием

🎯 Цель проекта: изучить русские народные сказки в разных обработках, составить свой словарь устаревших слов, пояснив их значение; научиться оформлять проект в виде презентации.

---

План действий:

📘 Задание учебника 1.

Обсудите, где и как вы будете искать информацию.

💬 Пример выполнения:

Что делали участники проекта:

• Маша прочитала сборник А. Афанасьева «Русские народные сказки» и выбрала одну из сказок для анализа.
• Наташа прочитала сказку «Иван-царевич и Серый волк» в адаптированном варианте.
• Алина собрала воедино найденные Машей и Наташей устаревшие слова и дала им объяснения.
• Игорь подобрал иллюстрации к прочитанным девочками сказкам.
• Андрей подготовил электронную презентацию.

---

📘 Задание учебника 2.

Совместно определите, какую информацию и материалы вы включите в свой проект: как сказка построена (структура — композиция сказки), сказочные герои, (какие они, в каких приключениях участвуют), волшебные сказочные предметы, устаревшие слова.

💬 Пример выполнения:

Что включили участники проекта:

• Словарь устаревших слов сказки «Иван-царевич и Серый волк».
• Словарь устаревших слов сказки «Царевна-лягушка».
• Презентация «Устаревшие слова русских народных сказок».

Когда вся нужная информация собрана, наступает творческий этап —
оформление проекта. От того, как он будет представлен, зависит, насколько интересно другим людям будет его воспринимать.

---

Как оформить проект «Пишем словарь устаревших слов сказки» для 3 класса

📘 Задание учебника 3.

Подумайте, как будете представлять свой проект: расскажите сказку, инсценируете её, продемонстрируете костюмы сказочных героев, познакомите со словарём устаревших сказочных слов или что-то ещё.

💬 Пример выполнения:

🖼️ Проект можно выполнить в печатном виде (тетрадь, альбом) или в виде электронной презентации. Каждая страница или слайд — это рассказ об устаревших словах русских народных сказок.

---

📘 Задание учебника 4.

Определите задачи и обязанности каждого участника, что делает каждый, за что отвечает.

💬 Пример выполнения:

Если проект делают двое — темы делите поровну; если участников больше — у каждого свой небольшой раздел.

После того как все участники выбрали свои разделы, начинается самое интересное — оформление проекта.

---

Пошаговый план оформления презентации проекта

Ниже приведён пример, как можно оформить проект в виде презентации.
Он показывает, как использовать найденные устаревшие слова и иллюстрации для создания понятной и простой презентации.

Ниже инструкция. Каждый пункт — один слайд: заголовок, картинка, подпись на слайде, что сказать устно.

Слайд 1 — Обложка

• Картинка: коллаж, изображающий героев русских сказок.
• Подпись: «Пишем словарь устаревших слов сказки». Ниже — школа, класс, авторы.
• Что сказать: «Это название нашего проекта, и фамилии тех, кто его сделал».

Слайд 2 — «Иван-царевич и Серый волк»

• Картинка: иллюстрация к сказке.
• Подпись: «Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый волк».
• Что сказать: «Сперва мы искали устаревшие слова в адаптированном варианте сказки «Иван-царевич и Серый волк».

Слайд 3 — Словарь устаревших слов

• Картинка: иллюстрация к сказке.
• Подпись: Словарь устаревших слов сказки «Иван-царевич и Серый волк».
• Что сказать: «В этой сказке нашлось немало слов, которые сейчас не используются и значение которых может оказаться непонятным».

Словарь устаревших слов сказки «Иван-царевич и Серый Волк»

1. батюшка — отец, папа.
2. глаз не смыкать — не закрывать, не спать.
3. гуж — верёвка для управления лошадью.
4. задолить — одолеть.
5. караулы — охрана, сторожа.
6. напасть на что-то — найти, обнаружить.
7. наказывать — советовать, приказывать.
8. положить за пазуху — спрятать под одежду.
9. позариться — захотеть что-то очень сильно.
10. пополдневать — пообедать.
11. похитник — вор, похититель.
12. пригорюниться — опечалиться, загрустить.
13. приумолк — замолчал.
14. пробудился — проснулся.
15. пуще — сильнее.
16. разорять — ломать, портить.
17. срам — стыд.
18. терем — дворец, большой дом.
19. уследить — поймать, выявить вора.
20. устрашить — запугать.
21. утешиться — успокоиться.
22. чудится — кажется.

Слайд 4 — Батюшка

• Картинка: иллюстрация к сказке.
• Подпись: Батюшка — отец, папа.
• Что сказать: «Своего отца герои сказок ласково зовут Батюшкой, но это слово устаревшее».

Слайд 5 — Караулить

• Картинка: иллюстрация к сказке «Иван-царевич и Серый волк».
• Подпись: Караулить — стеречь, охранять.
• Что сказать: «Иван караулил золотые яблоки от похитника, то есть, от вора».

Слайд 6 — Позариться

• Картинка: иллюстрация к сказке «Иван-царевич и Серый волк».
• Подпись: Позариться — что-то сильно захотеть.
• Что сказать: «Иван-царевич позарился на клетку и уздечку и был наказан».

Слайд 7 — «Царевна-лягушка»

• Картинка: иллюстрация к сказке «Царевна-лягушка».
• Подпись: Словарь устаревших слов сказки «Царевна-лягушка».
• Что сказать: «В сказке «Царевна-лягушка» нами было найдено много непонятных, устаревших слов».

Словарь устаревших слов сказки «Царевна-лягушка» из сборника Афанасьева

1. баять — говорить.
2. больший — старший.
3. ежели — если.
4. изумиться — удивиться.
5. ихнему — их.
6. квашня — тесто.
7. кожух — кожа.
8. коска — косточка.
9. лытать — увиливать.
10. огложить — объесть.
11. одинажды — однажды.
12. поминать — вспоминать.
13. смекнуть — сообразить, догадаться.
14. старопрежни — старые времена, давным-давно.
15. судить — рассуждать, обсуждать.
16. Христов день — Пасха.
17. чёрная изба — дом без дымохода.

Слайд 8 — Квашня

• Картинка: иллюстрация к сказке.
• Подпись: Квашня — тесто.
• Что сказать: «Когда царь приказал испечь пироги, царевна замесила квашню —тесто».

Слайд 9 — Пригорюниться

• Картинка: иллюстрация к сказке «Царевна-лягушка».
• Подпись: Пригорюниться — печалиться, грустить.
• Что сказать: «Получив очередное задание от отца, Иван-царевич грустит, он пригорюнился».

Слайд 10 — Изумиться

• Картинка: иллюстрация к сказке «Царевна-лягушка».
• Подпись: Изумиться — сильно удивиться.
• Что сказать: «Иван-царевич сильно удивился, увидев свою стрелу в лапах лягушки».

Слайд 11 — Кто работал над проектом «Пишем словарь устаревших слов сказки»

• Картинка: Аккуратная таблица с распределением ролей (имена участников и их вклад).
• Описание: Участники проекта и их вклад: кто изучал сказки, кто искал значение слов и составлял словарь, кто рисовал иллюстрации, кто создавал презентацию.
• Что сказать: «Проект подготовили:
  Маша — прочитала сборник А. Афанасьева «Русские народные сказки» и выбрала одну из сказок для анализа;
  Наташа — прочитала сказку «Иван-царевич и Серый волк» в адаптированном варианте;
  Алина — собрала воедино найденные Машей и Наташей устаревшие слова и дала им объяснения;
  Андрей, Игорь — собрали все материалы и оформили электронную презентацию.
• Проект выполнен по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л. А. Виноградской и М. В. Бойкиной (программа «Школа России»).»

Теперь, когда вы знаете, как оформить проект шаг за шагом, самое время увидеть, как это выглядит в готовом виде.

---

Пример готовой презентации проекта «Пишем словарь устаревших слов сказки» для 3 класса

💻 Пример готовой презентации можно посмотреть ниже 👇

Если нет фотографий, используйте изображения из учебника или собственные рисунки. Добавьте короткие подписи, музыку и пояснения к каждому слайду — это сделает рассказ выразительным и презентабельным.

✨ Когда проект готов, остаётся самый приятный шаг — рассказать о нём в классе.

---

Как рассказать о своём проекте в классе

📘 Задание учебника 5.

Представьте свой проект в классе. Подведите итог, оцените результаты своей работы. Расскажите, что нового узнали и что было самым интересным, что вызвало наибольшие трудности для вас. Обсудите, нужно ли что-то знать и уметь для того, чтобы следующий проект был успешным.

💬 Пример выполнения:

После того как проект готов, важно не только показать, но и рассказать — понятно, уверенно и с чувством. Можно использовать короткий план.

План выступления по проекту «Пишем словарь устаревших слов сказки»

1. Поздороваться и назвать тему.
2. Объяснить цель проекта.
3. Рассказать, какие сказки вы прочитали при подготовке проекта.
4. Рассказать о составленном вами словаре устаревших слов.
5. Сделать вывод о том, в какой сказке устаревших слов больше.
6. Подвести итог и поблагодарить за внимание.

---

Пример короткого выступления (на 1 минуту)

✨ Здравствуйте! Мы подготовили проект «Пишем словарь устаревших слов сказки».

Целью нашего проекта было составить словарь устаревших слов, которые встречаются в русских сказках.

Для работы над проектом мы выбрали две сказки: «Иван-царевич и Серый волк» из учебника, и «Царевна-лягушка» из сборника сказок А. Афанасьева.

В обеих сказках нами было найдено много устаревших слов, которым пришлось давать объяснение.

Но мы заметили следующее: в адаптированном варианте сказки устаревшие слова более понятны, они не такие старые, их значение можно угадать. В сказке, записанной А. Афанасьевым, устаревшие слова очень старые, значение большинства из них угадать нельзя, его приходится искать в словаре.

Так же мы сделали вывод о том, что устаревшие слова в сказках помогают создать образ того времени, когда они были написаны. Эти слова придают звучанию сказки колорит волшебства и делают сказки преданиями старины глубокой.

Наиболее сложным для нас оказалось найти значение некоторых слов из сказки «Царевна-лягушка», таких как бают, лытать, огложить и другие.

Спасибо за внимание!

---

Справочная информация об авторах учебника

Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина — замечательные педагоги и методисты, создавшие учебники по литературному чтению для программы «Школа России». С любовью к детям и слову они помогли сделать уроки чтения живыми, вдохновляющими и по-настоящему добрыми.

---

Полезные материалы по теме

• 📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Устное народное творчество. Проверим себя»
• 📖 Предыдущая тема: «Поговорим о самом главном: честность, трудолюбие, смелость», стр. 34
• 👉 Следующая тема: Проект «Создаём волшебную сказку», стр. 40
• 👉 Следующая тема: Проект «Придумываем волшебные предметы», стр. 40
• 👉 Следующая тема: Проект «Рисуем эскизы костюмов сказочных героев», стр. 40
• 👉 Следующая тема: «Поэтическая тетрадь. Осень. В мире книг», стр. 43

---

❤️ От «Грамоты»

Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖