В. Одоевский «Мороз Иванович», стр. 148-149
📚 Учебник «Литературное чтение 3 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Поговорим о самом главном
Обсуди с друзьями выражение: «Нам даром, без труда, ничего не даётся — недаром исстари пословица ведётся».
В этом выражении говорится о том, что только трудом человек может что-то получить, заслужить. Даром ничего не получишь. И это наблюдение было сделано народом очень давно.
1. Сравни главных героинь сказки. В этом тебе помогут вопросы.
Сравним главных героинь сказки с помощью вопросов из учебника:
Как проводила свой день каждая из девочек?
Рукодельница рано вставала и принималась за дело: печку топила, хлебы месила, избу мела, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила. Потом чулки вязала и песни пела. День у неё пролетал незаметно.
Ленивица в постельке лежала, с боку на бок переворачивалась, нянюшка её одевала, потом она садилась к окну и мух считала. Скучно ей было, весь день она плакалась.
Почему Рукодельница попала в колодец? А Ленивица?
Однажды порвалась верёвка и ведро в колодец упало. Нянюшка отправила Рукодельницу в колодец. Девочка сама вниз спустилась по верёвке.
Ленивицу в колодец тоже отправила нянюшка, чтобы она поработала и получила пятаков. Ленивица сама спустилась в колодец по верёвке.
Как вели себя девочки при встрече с яблонькой и печкой?
Встретив печку с пирожком, Рукодельница взяла пирожок и спрятала за пазуху. Встретив яблоню — насыпала яблок в передник.
Встретив печку, Ленивица отказалась доставать пирожок, чтобы себя не утомлять. Встретив яблоню, Ленивица отказалась собирать яблоки, чтобы руки не поднимать.
Различается ли поведение Рукодельницы и Ленивицы?
Поведение девочек сильно различается.
Рукодельница весь день проводила за работой, Ленивица бездельничала и скучала.
Рукодельница выполнила просьбу Мороза Ивановича и взбила перину, потом задавала вопросы старику, потом прибралась у него в доме.
Ленивица не стала взбивать перину, приготовила ужасное кушанье, платье и бельё шить не стала.
Какие подарки получили героини? Почему?
Рукодельница получила ведёрко серебряных пятаков, а также бриллиант, за то, что утешила старика, помогала ему, была вежливой и заботливой.
Ленивица получила большой серебряный слиток и огромный бриллиант, но подарки растаяли, ведь они были изо льда. Мороз Иванович проучил девочку, которая была грубой, ленивой и бездельничала.
2. Есть ли в сказке волшебные предметы? Как пользуются ими Рукодельница и Ленивица? Помогают ли эти предметы понять характер девочек, их привычки?
Волшебными предметами в сказке являются пирожок и яблочки.
Рукодельница взяла пирожок и яблочки, и угостила ими старика, заслужив его благодарность.
Ленивица не стала брать пирожок и яблочки, ей было лень.
Отношение к волшебным предметам помогает нам понять, что Рукодельница была доброй и трудолюбивой, а Ленивица — ленивой.
3. Расскажи о Рукодельнице и Ленивице, используя опорные слова: трудолюбивая, заботливая, добрая, отзывчивая, самонадеянная, равнодушная, грубая, невнимательная, неблагодарная.
Рукодельница была трудолюбивой и вежливой девочкой. Она ни минуты не сидела без дела, она всем помогала и не отказывалась ни от какой работы. Рукодельница была отзывчивой, помогала даже печке и яблоньке, она была заботливой и доброй по отношению к Морозу Ивановичу.
Ленивица была ленивой, равнодушной к чужим просьбам — она отказала печке и яблоньке. Она была грубой и невнимательной, ничего не сделала полезного в доме Мороза Ивановича. Но при этом она была самонадеянной, и рассчитывала на награду за то, что ничего не сделала.
4. Как автор относится к Рукодельнице и Ленивице? Почему ты так думаешь?
Автор очень хорошо относится к Рукодельнице. Он называет её умной девочкой, хвалит её трудолюбие, показывает, как радушно её встречает Мороз Иванович, подробно отвечает на вопросы и награждает.
Автор с иронией относится к Ленивице. Он с насмешкой описывает, как проходит её день, как девочка боится утомиться, как она готовит и выполняет другие поручения..
5. Как выражение «Нам даром без труда ничего не даётся» помогает понять смысл произведения?
💡Главная мысль сказки: кто трудится, тому и награда будет.
Пословица говорит о том же. Что без труда человек ничего не получит, как случилось с Ленивицей. А вот Рукодельница потрудилась, и была щедро вознаграждена.
6. Как ты понимаешь следующие выражения:
📜 Жить и служить — разница. Служить — значит жить для кого-то, выполнять обязанности, которые на тебя возлагают другие люди. Жить — значит жить для себя, делать то, что тебе нравится, помогать другим не по принуждению, а по собственной воле.
📜 Работа работе рознь. Работу можно сделать хорошо, а можно — плохо. За хорошо сделанную работу тебя похвалят и наградят, за плохо сделанную — поругают.
📜 Какова работа, такова и награда. Если ты хорошо поработал, получил хороший результат, то и награда будет хорошей. Если ты работал плохо, наделал брака, то и получишь не награду, а взыскание, штраф.
7. Каким обращением к детям заканчивается сказка? Как бы ты ответил на вопросы «Что правда, а что неправда»? Что сказано шутки ради, а что в наставленье?
Сказка заканчивается обращением к детям, с просьбой подумать, что здесь правда, а что неправда.
Правда в сказке то, что за хорошо сделанную работу будет и благодарность. А за плохо сделанную — плохо и наградят.
Неправды в сказке нет. Есть сказочные персонажи, но это не обман, это обязательный элемент волшебной сказки.
В наставление приведена история Ленивицы, которая получила в награду за своё безделье ледышки. Шутки ради выведен сам образ Ленивицы, потому что я не верю, что могут быть настолько ленивые люди.
8. Раздели сказку на части. Озаглавь их. Составь тезисный план. Запиши его в «Рабочую тетрадь». Сделай иллюстрации к каждой части сказки. Перескажи текст, используя свои рисунки.
Вспомним, что тезисным называется план, в котором перечисляют главные мысли каждого отрывка.
Значит сперва нам надо разделить сказку на отрывки, смысловые части и дать каждой части заглавие:
🔹 Две девочки.
🔹 Беда Рукодельницы.
🔹 Рукодельница встречает печку и яблоню.
🔹 Рукодельница у Мороза Ивановича.
🔹 Награда Рукодельницы.
🔹 Ленивица отправляется в колодец.
🔹 Ленивица встречает печку и яблоню.
🔹 Ленивица у Мороза Ивановича.
🔹 Награда Ленивицы.
Теперь, когда у нас есть смысловые части, составим по ним тезисный план:
Тезисный план сказки «Мороз Иванович», пример
- Долго день тянется, если ничего не делать.
- Сам ведро уронил, сам и ответ держи.
- Другим не откажешь, и тебе помогут.
- Трудолюбие везде в почёте.
- За хороший труд Рукодельницы — хорошая награда.
- Чужой успех бездельничать мешает.
- Грубость — не помощь в дороге.
- Не умеешь — не берись.
- По заслугам Ленивице и награда.
Теперь займёмся иллюстрациями. В 3 классе вы все умеете рисовать, кто-то лучше, кто-то хуже, но это не беда. Сделать понятные рисунки по силам всем. А мы поделимся с вами идеями, что изобразить на иллюстрациях.
Иллюстрации к сказке «Мороз Иванович», пример
🔹 На первой иллюстрации изобразим внутреннее убранство деревенского дома: окно, скамья, печь и большая кровать с перинами. Из-под перины выглядывает голова девочки. Она спит. Другая девочка (Рукодельница) в это время веником подметает пол.
🔹 На второй иллюстрации Рукодельница стоит у колодца. Она держит в руках оборванную верёвку.
🔹 На третьей иллюстрации Рукодельница улыбается и держит полный подол румяных яблок.
🔹 На четвёртой иллюстрации Рукодельница взбивает перину в доме Мороза Ивановича. Из-под перины выглядывает зелёная травка.
🔹 На пятой иллюстрации Рукодельница несёт ведро, полное блестящих монет, она улыбается.
🔹 На шестой иллюстрации Ленивица, маленькая и полная девочка, перекидывает ногу через брёвна колодца.
🔹 На седьмой иллюстрации Ленивица держит руки за спиной и отказывается от пирожка.
🔹 На восьмой иллюстрации Ленивица закидывает в кастрюлю грязные овощи и мясо. На лице её отвращение.
🔹 На девятой иллюстрации Ленивица растерянно держит в руках сосульку.
Теперь сделаем пересказ, пользуясь составленным планом и иллюстрациями.
Пересказ сказки «Мороз Иванович», пример
В одном доме жили две девочки — Рукодельница и Ленивица. Жили они с няней. Каждое утро Рукодельница рано вставала, трудилась и пела песни. День у неё пролетал незаметно. А Ленивица лежала на перинах и считала мух. Ей было скучно и день тянулся бесконечно.
Однажды Рукодельница пошла за водой. Но верёвка оборвалась и ведро упало в колодец. Няня сказала Рукодельнице лезть в колодец за ведром. Девочка спустилась по верёвке.
На дне колодца Рукодельница увидела печку с румяным пирожком. Пирожок попросил взять его с собой. Рукодельница положила его за пазуху. Пошла девочка дальше и увидела яблоню. А на яблоне — яблоки румяные, просят, чтобы их с собой взяли. Насыпала Рукодельница яблок в подол и дальше пошла.
Пришла Рукодельница к Морозу Ивановичу, угостила его пирожком и яблоками, и стала ведро просить. А старик предложил ей поработать. Взбила Рукодельница перину старику, а под периной зелёную травку увидела. Объяснил Мороз Иванович, что травку снег сберегает от мороза. Прибралась Рукодельница в доме старика, накормила его вкусно. Очень был Мороз Иванович девочке благодарен.
Подарил старик Рукодельнице ведро серебряных пятаков и бриллиантик.
Увидела няня пятаки и отправила Ленивицу в колодец — за деньгами.
Спустилась Ленивица, а на дне печка стоит. Но не стала Ленивица пирожок доставать — утомиться побоялась. Пошла дальше. Увидела яблоню. Не стала Ленивица яблоки собирать — побоялась утомиться.
Пришла Ленивица к Морозу Ивановичу и стала награду требовать. Попросил старик девочку перину взбить — поленилась Ленивица. Попросил обед приготовить — не сумела Ленивица. Попросил бельё зашить — уколола палец Ленивица.
Ничего полезного Ленивица не сделала, а награду требует. Дал ей Мороз Иванович серебряный слиток и бриллиант. Пришла Ленивица домой, а слиток растаял. Да и бриллиант в сосульку превратился.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Владимира Одоевского и презентация
📒 В. Одоевский «Мороз Иванович»: краткое содержание
📚 Каталог читательских дневников «Сказки русских писателей»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Литературная сказка»
📖 Предыдущая тема: Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца», стр. 139
👉 Следующая тема: В. Гаршин «Лягушка-путешественница», стр. 154
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖