«Учимся составлять рассказ о своём питомце», стр. 54-60
Тема «О братьях наших меньших»
📚 Литературное чтение «Тетрадь по развитию речи 2 класс», М. В. Бойкина, И. А. Бубнова.
1. Рассмотри рисунки. Придумай клички щенку и котёнку. Почему ты выбрал такие клички?
На рисунке слева изображён щенок. Он смешной и ушастый. Поэтому ему можно дать кличку Карлсон.
На рисунке справа изображён котёнок. Он рыжий и приятный. Его можно назвать Рыжик.
2. Кто тебе нравится больше, кошки или собаки? Допиши.
Напишем два варианта ответа:
🔹 Больше всего мне нравятся кошки, потому что они ласковые, гладкие, смешные и озорные.
🔹 Больше всего мне нравятся собаки, потому что они верные, храбрые, спокойные.
3. Есть ли в твоей семье домашний питомец? Выбери вариант ответа и продолжи предложение.
Выбираем тот вариант, который подходит к вашей семье, например:
🔹 У нас дома живёт котёнок по кличке Рыжик.
🔹 В нашей семье нет домашнего питомца, но я мечтаю завести собаку.
4. Прочитай тексты. Понаблюдай, как авторы описывают своих домашних любимцев. Подчеркни слова и выражения, которые ты можешь использовать при создании своего текста. Обсудите с одноклассниками, о ком вы будете писать.
Первым идёт текст Е. Чарушина про кота Василия Васильевича. Подчёркиваем в нём слова: в чёрных пятнышках, как в бусинках; толстый кот; драчливый кот.
Вторым идёт текст К. Ушинского про кошку Машку. Подчёркиваем в нём слова: на голове торчат два небольшие, очень чутких уха; во рту шероховатый язык; 30 острых зубов; они расколоты посередине; тело кошки мягко и гибко, хвост длинный и пушистый.
Далее идёт текст Е. Чарушина про пса Вихляйку. Подчёркиваем в нём слова: вертит хвостом, а сам вихляется; язык на сторону висит.
Четвёртым идёт текст Г. Троепольского про собаку Бима. Подчёркиваем в нём слова: одно ухо и одна нога чёрные; большими умными глазами;
Последним идёт текст М. Пришвина про спаниеля Джимми. Подчёркиваем в нём слова: когда ест — уши мокнут, когда нюхает землю — передними лапами наступает на свои уши.
5. Нарисуй своего домашнего питомца.
Рисуем свою кошку или собаку. Проявите свои творческие способности!
6. Опиши своего домашнего питомца по опорным словам.
Пример описание котёнка:
У моего Рыжика густая рыжая шерсть. Головка — небольшая, носик мокрый, глазки зелёные, уши торчат в разные стороны. Тело очень мягкое, лапки с подушечками, хвост толстый.
7. Прочитай текст. Какие повадки собаки описывает автор? Расскажи о повадках своего любимца.
Прочитаем текст Я. Грабовского «Душек».
Автор рассказывает, что его собака Душек всё грызла, а когда не грызла — спала.
Мой котёнок любит играть, а когда не играет, то или спит, или кушает.
8. Прочитай текст, который написала второклассница. Как автор текста относится к Тишке? Докажи своё мнение. Расскажи, как ты относишься к своему питомцу.
Девочка любит своего котёнка Тишку. Она его расхваливает: какая у него шерсть, хвост, глаза, какой он красивый и умный. Девочка любуется своим питомцем, а значит любит.
Я тоже люблю своего котёнка, для меня он самый лучший на свете. Я часто беру его на руки, поглаживаю или играю с ним. Мне нравится, когда он ложится спать со мной.
9. Прочитай заголовки текстов. Попробуй определить главную мысль текста по заголовку.
🔹 Заголовок: «Ну и охранник наш щенок!»
Главная мысль: щенок растёт охранником.
🔹 Заголовок: «Самая красивая кошка».
Главная мысль: лучше моей кошки нет на свете.
🔹 Заголовок: «Проказы попугая Кеши».
Главная мысль: попугай любит проказы.
🔹 Заголовок: «Удивительная кошка».
Главная мысль: кошка всегда удивляет.
10. Придумай рассказ о своём питомце. Что особенного в его внешности, характере, поведении? Какие чувства ты испытываешь к нему? Подумай и запиши.
Тема текста: любимый котёнок.
Главная мысль: котёнка невозможно не любить.
Название (заголовок): «Мой Рыжик».
11. Для написания текста используй готовый план или составь свой.
Используем план из рабочей тетради:
- Появление в доме.
- Описание внешности.
- Характер, повадки.
- Моё отношение к питомцу.
Запиши текст и озаглавь его.
Используем при написании текста свои ответы на предыдущие вопросы.
Текст «Мой Рыжик», пример
Этот рыжий кот появился в нашем доме три года назад. Тогда он был крохотным котёнком, а сейчас стал толстым и важным.
Рыжик, так мы назвали кота, очень приятный. У него густая рыжая шерсть. Голова — небольшая, носик мокрый, глазки зелёные, уши торчат в разные стороны. Тело очень мягкое, лапки с подушечками, хвост толстый.
Рыжик любит лежать на диване и кушать. Сейчас он стал мало играть, но раньше бегал за каждой бумажкой.
Я очень люблю своего Рыжика, для меня он самый лучший на свете. Я часто беру его на руки, поглаживаю или играю с ним. Мне нравится, когда он ложится спать со мной.
12. Перечитай записанный текст. Если нужно, внеси изменения.
Мне всё нравится, изменения вносить не нужно.
📌 Полезные ссылки
📚 Каталог читательских дневников «Рассказы о животных»
📘 ГДЗ к учебнику по теме «О братьях наших меньших. Проверим себя»
📖 Предыдущая тема: «Учимся составлять рассказ по сюжетным картинкам», стр. 48-53
👉 Следующая тема: «Учимся составлять рассказ на заданную тему», стр. 61-66
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖