Сказка «Петушок и бобовое зернышко», стр. 30-32
Учебник «Литературное чтение 2 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
1. Сколько раз и к кому обращалась курочка?
После того как петушок подавился зёрнышком, курочка побежала за помощью. Она обращалась к четырём героям сказки: к хозяйке и к хозяину, к корове, к кузнецу.
Вывод: курочка обращалась 4 раза.
2. Найди слова, которые передают беспокойство курочки, желание скорее помочь. Обрати внимание на подчёркнутые слова.
Главным словом, которое передаёт состояние курочки, является слово «Перепугалась». Это слово говорит о сильном испуге курочке, она очень переживала за петушка.
Далее обращаем внимание на подчёркнутые в тексте сказки слова:
Бросилась, со всех ног бросилась, бежит — эти глаголы передают поспешность курочки. Она хочет как можно скорее помочь петушку, действует без промедления.
Дай скорее — так курочка обращается к другим героям, от которых ждёт помощи. Эта просьба не очень вежливая, но отражает глубокое душевное волнение курочки.
3. Как ты думаешь, почему в сказке используется слово бросилась, а не пошла?
Глагол «Бросилась» означает стремительно куда-то побежала, поспешила. Глагол «Пошла» означает неспешно двинулась.
Курочка в этой сказке действительно бросилась, а не пошла, ведь от быстроты её действий зависела жизнь петушка.
Стоило только курочке опоздать и не привести вовремя помощи, не принести маслице, и петушок бы умер.
4. Какими качествами характера обладала курочка: заботливость, суетливость, желание помочь?
Курочка — главный положительный герой сказки. Она бегает по другим персонажам и спасает петушка.
В сказке курочка показана заботливой, решительной, настойчивой, горящей желанием помочь любимому петушку.
Она немного суетливая, но:
Во-первых, ситуация требовала действовать быстро.
Во-вторых, суетливость обычная черта характера всех курочек, как в сказках, так и в реальной жизни.
5. Обсудите с другом. Какие пословицы подходят по смыслу к содержанию сказки?
Друзья познаются в беде. Эта пословица лучше всего подходит к сказке. Петушок попал в беду. Курочка сделала всё возможное, чтобы помочь ему, и спасла петушку жизнь. Курочка показала себя настоящим другом, когда к петушку пришла беда.
Доброе братство дороже богатства. Эта пословица тоже говорит о важности дружбы, но меньше подходит к сказке. В ней идёт речь о богатстве, деньгах. Она утверждает, что лучше иметь верных друзей, чем большое богатство, большое количество денег. В прочитанной сказке друг у петушка только один — курочка, а о деньгах никто не вспоминает. Значит эта пословица не годится для иллюстрации основной идеи сказки.
Вывод:
К сказке «Петушок и бобовое зёрнышко» подходят пословицы, в которых говорится о помощи друзей в беде, например:
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Хороша помощь вовремя.
6. Придумай похожую сказку. Используй пословицы.
Используем пословицу «Друзья познаются в беде» и сочиним коротенькую сказку.
Сказка «Друзья познаются в беде», пример, как сочинить
Весело прыгал по лесу зайчик и не заметил, как попал лапкой в капкан. Заметался зайчик, закричал, но крепко держит капкан, не выбраться зайчику самому.
На его счастье мимо пробегала белочка. Увидела белочка, что зайчик попал в беду, и побежала к медведю.
Стала белочка просить медведя помочь зайчику, а медведю лень. Лежит медведь на травке, да пузо чешет.
Поклонилась тогда белочка медведю, назвала его великим хозяином леса, умоляла помочь зайчику.
Согласился польщённый медведь.
Привела его белочка к зайчику. Взялся медведь лапами за капкан, да сломал его.
Освободился зайчик, развеселился, заскакал, запрыгал. А потом стал белочку и медведя благодарить, да в гости приглашать.
7. Обсудите с другом, чему учит сказка «Петушок и бобовое зёрнышко». Выберите ответ.
Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» учит помогать другу, попавшему в беду. Учит помогать быстро, не раздумывая. Учит просить о помощи, если сам не можешь с чем-то справиться.
Вывод, сказка учит:
- Делать всё быстро.
- Помогать другу.
- Ласково просить о помощи.
8. Рассмотри иллюстрации, соотнеси их с текстом сказки. Подумай, к какому эпизоду сказки относится каждый рисунок. Озаглавь части. Составь план, используя иллюстрации. Перескажи сказку близко к тексту.
На рисунке на странице 32 в учебнике мы видим шесть картинок, показывающих последовательность событий сказки. Эти рисунки мы используем для составления простого плана пересказа сказки.
План пересказа сказки «Петушок и бобовое зёрнышко» по рисункам
- Курочка видит, что петушок подавился зёрнышком.
- Курочка бежит к хозяйке и просит масла.
- Курочка бежит к корове за молочком.
- Курочка бежит к хозяину за травой.
- Курочка бежит к кузнецу за косой.
- Курочка приносит маслице и спасает петушка.
Пересказ сказки «Петушок и бобовое зёрнышко», пример
Жили-были петушок да курочка. Петушок был торопливым, а курочка осторожной.
Как-то клевал петушок зёрнышки и подавился. Упал, и лежит как мёртвый.
Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке, стала вежливо маслица просить. Отправила хозяйка курочку к корове за молоком, обещая сбить масло.
Бросилась курочка к корове, просит вежливо молоко. Отправляет её корова к хозяину за свежей травой.
Бежит курочка к хозяину, просит травы для коровы, объясняет, что нужно спасать петушка. Посылает хозяин курочку к кузнецу за косой.
Бежит курочка к кузнецу. Дал кузнец ей острую косу, накосил хозяин травы, дала корова молоко, сбила хозяйка масло.
Принесла курочка масло петушку, смазала горлышко, зёрнышко выскочило. Ожил петушок и стал кукарекать.
Полезные ссылки:
- Читательский дневник по сказке «Петушок и бобовое зёрнышко».
- Предыдущая тема «Сказки», стр. 28-29
- Следующая тема «У страха глаза велики», стр. 33-35
______