Г. Сапгир «Про медведя», стр. 14
📚 Учебник «Литературное чтение 1 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Будем учиться выразительно читать, выделять голосом важные слова, обращать внимание на знаки препинания и делать паузы.
1. Как ты считаешь, подходит ли это стихотворение к разделу «Жили-были буквы»?
Это стихотворение подходит к данному разделу, ведь в нём рассказывается о буквах, которые не умел прочитать медведь.
2. Почему стихотворение называется «Про медведя»? Обсудите с другом, только ли о Медведе идёт в нём речь. Придумайте своё название (заголовок).
Главным героем этого стихотворения оказывается Медведь.
Медведь не умел читать, поэтому вместо слов произносил только звуки: рычал и ревел.
Значит, это стихотворение не просто про медведя. а про неграмотного медведя. В нём автор показывает, как хорошо уметь читать, и как плохо быть неграмотным.
Неграмотному трудно выразить свои мысли, его никто не понимает и он не понимает, что ему пишут.
3. С кем и как пытался общаться Медведь? Найди строки об этом и прочитай.
Медведь пытался общаться с Кроликом, но смог произнести только звук «Э-э-э».
Он пытался спеть колыбельную сынишке, но произнёс только звук «А-а-а».
4. Какими словами можно заменить звуки, которые произносит Медведь?
Заменим звуки, издаваемые медведем, на подходящие по смыслу слова:
🔹 «О-о-о»: как здорово!
🔹 «Э-э-э»: здравствуй, привет.
🔹 «У-у-у»: какая красота вокруг!
🔹 «А-а-а»: баю-баюшки баю.
🔹 «Ы-ы-ы»: бедный я, неграмотный медведь!
📌 Полезные ссылки
📚 Каталог читательских дневников «Стихотворения и поэмы»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Про медведя»
📖 Предыдущая тема: И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква А», стр. 12
👉 Следующая тема: И. Гамазкова «Кто как кричит», стр. 15
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖