Читательский дневник по книге «Наши с Вовкой разговоры» Виктора Голявкина
Автор: Голявкин Виктор.
Название: «Наши с Вовкой разговоры».
Число страниц: 45.
Жанр произведения: сборник юмористических рассказов.
Главные герои: рассказчик, Вовка.
Второстепенные герои: мама, папа, Катя.
Характеристика главных героев:
Рассказчик — мальчик 6 лет. Готовится к школе. Хочет ни в чём не уступать Вовке.
Вовка — мальчик 8 лет. Старается быть ответственным, помогать родителям и хорошо учиться.
Характеристика второстепенных героев:
Катя — сестра героя, 5 лет. Весёлая девочка.
Папа, мама — родители героя. Добрый и любящие.
Список рассказов и краткое содержание книги «Наши с Вовкой разговоры»
«Наши с Вовкой разговоры» — это сборник коротеньких рассказов, описывающих приключения обычных ребят.
Список рассказов, входящих в сборник, и активные ссылки на читательские дневники по этим произведениям:
1. «Про меня и про Вовку»
Вовке было уже 8 лет и он ходил в школу. Поэтому он часто дразнился и задавался. Герою это надоело, и он пристыдил Вовку. Больше Вовка не дразнился.
2. «Про то, как я решил в школу пойти»
Герой решил пойти в школу. Он стал петь буквы, чтобы лучше их запомнить. Потом пришёл в класс к Вовке и сел за парту. Но учитель сказал, что герою ещё рано учиться. Вовка утешал друга.
3. «Про единицу и двойку»
Вовка часто получал двойки, и папа сказал, что он лодырь. Поэтому, когда Вовка получил пятёрку, герой ему не поверил. Они подрались, а потом помирились и стали кушать мороженое.
4. «Про Вовкину физкультуру»
На физкультуре Вовка постоянно падал с бревна. Он стал тренироваться прыгать во дворе. Герой спросил, зачем он прыгает. Вовка сказал, что раз на бревне он последний, то по прыжкам будет первым.
5. «Про звёздочку»
Вовка стал октябрёнком и совсем другим человеком. Он решил хорошо учиться, любить школу и быть дружным. Герой ему сильно завидовал.
6. «Про сложное дело»
Герой бегал по улице без шапки и заболел. Вовка пришёл к нему навестить. Он постоянно уговаривал мальчика не кашлять. Вот что значит верный друг!
7. «Про то, кем будем»
Мальчики обсуждали, кто кем будет, когда вырастут. Герой хотел быть опытником, а Вовка мечтал стать художником. Но они увидели капитана и решили, что тоже станут капитанами.
8. «Про большую лопату»
Вовка решил сделать лопату, чтобы помогать убирать снег. Мальчики нашли палку, а вот фанеры не было. Но они нашли фанеру на чердаке и сделали огромную лопату. Все удивлялись, что у таких маленьких такая большая лопата.
9. «Про октябрятское дело»
Мальчики решили сделать полезное, октябрятское дело. Они стали расчищать во дворе каток. Другие ребята стали им помогать, а дворник принёс шланг. Каток получился отличный, и все стали кататься на коньках.
10. «Про школьную ёлку»
Вовка провёл героя на школьную ёлку. Они плясали и веселились. Потом Вовка получил подарок и честно разделил его пополам.
11. «Про весёлую книжку»
На каникулах Вовка читал интересную книжку про мальчика, который беседовал в классе с птицей, а ему поставили единицу. Вовка решил, что эта книжка про него.
12. «Про то, для кого Вовка учится»
Вовка знал, что учится для себя, но также для всех остальных. Ведь он хотел помогать людям, когда вырастет. А для этого надо учиться.
13. «Про Луну и про технику»
Мальчики обсуждали, сколько надо лететь на Луну. Вовка считал, что фьють, и там. Папа сказал, что ракета летит на Луну двое суток. Вовка сказал, что поезд бы ехал миллион дней.
14. «Про весну»
Мальчики решили поехать за город, чтобы подышать весенним воздухом и заночевать у костра. Они запаслись чайником и сухарями. Но родители отобрали припасы и заперли друзей дома.
15. «Про зиму и про лето»
Ребята поспорили, какое время года лучше. Летом можно было купаться и загорать. Зимой можно было кататься на санках. А ещё зимой Вовка ходил в школу.
16. «Про то, как меня Вовка выручил»
Герой съел дома все конфеты и очень переживал, что мама будет его ругать. Вовка сказал, что не нужно было есть все конфеты. Но потом сказал, что выручит друга. Он отвёл мальчика к маме и сказал, что тот съел конфеты нечаянно.
17. «Про то, как мы с Вовкой расстались»
Летом Вовка поехал в лагерь. Друзья попрощались, поклялись в дружбе навек и обменялись шапками.
18. «Про конец августа»
Заканчивалось лето. Героя собирали в первый класс. Вовка вернулся из лагеря и рассказал, как купался в море. Он привёз с собой ракушки и камушки.
19. «Про самый последний вечер»
В последний вечер перед школой герой решил лечь пораньше. Мама подумала, что он заболел, но мальчик просто хотел быть ответственным, ведь его ждало важное дело.
Что хотел сказать автор читателю книги «Наши с Вовкой разговоры»
Главная мысль книги: каждый человек должен учиться и помогать другим людям.
Основная идея произведения в том, что уже с детства нужно привыкать делать добрые дела и иметь какие-то обязанности.
Чему учит произведение
Книга учит настоящей дружбе. Учит помогать и выручать друг друга. Учит любить школу. Учит настойчивости и терпению.
Краткий отзыв по произведению «Наши с Вовкой разговоры» для читательского дневника
Эту замечательную книгу написал писатель Виктор Голявкин.
Её герои — два мальчика, которые дружат и вместе занимаются всеми делами.
Вовка чуть старше рассказчика, он уже ходит в школу. Рассказчик тоже мечтает скорее пойти в школу и стать как Вовка.
Мне понравилось, что ребята были такими дружными. Даже если они спорили и ссорились, то потом быстро мирились. Мне понравилось, что они всё делили пополам.
Я всем советую прочитать эту книгу и подумать о том, как хорошо жить на свете, когда рядом есть верный друг.
Какие пословицы подходят к рассказам:
- Дружба — великая сила.
- Для дружбы нет расстояния.
- Был бы друг, будет и досуг.
- Без друга и на сердце вьюга.
- Мирись, мирись — больше не дерись.
Отрывок, поразивший меня больше всего:
Утром он во дворе всегда прыгает. Днём тоже прыгает. Вечером прыгает. Всё тренируется. Через скамейку прыгает.
— Ну, как, — говорит, — хорошо получается?
— Замечательно, — говорю.
— А ну, — говорит, — смотри, как я сейчас…
— Я так не могу, — говорю.
— И я не мог. Всё тренировка! Уроки вот не успеваю делать, а так всё в порядке. Видишь, как прыгаю! А по бревну я последний по счёту. Зачем мне тренироваться?
Сведения об авторе:
Виктор Голявкин — известный российский детский писатель, автор многочисленных юмористических рассказов о детях и автобиографических произведений. Годы жизни: 1929 — 2001.
Ещё читательские дневники по произведениям Виктора Голявкина:
- «Как я встречал Новый год»
- «Как я под партой сидел»
- «Мой добрый папа»
- «Никакой горчицы я не ел»
- «Про то, для кого Вовка учится»
- «Тетрадки под дождём»
Библиотека произведений автора пополняется.