Тема «Летописи, былины и жития. Проверим себя», стр. 19-22
📚 Рабочая тетрадь «Литературное чтение 4 класс», М. В. Бойкина, Л. А. Виноградская.
Ты прочитал произведения раздела «Летописи, былины, жития». Что ты узнал нового, чему научился, а что вызывает у тебя трудности? Я могу:
🔹 Объяснить, что такое летопись, былина, житие.
🔹 Рассказать об исторических событиях, используя материал летописи, былины, жития.
🔹 Рассказать о герое, используя опорные слова произведения и информацию из различных источников.
🔹 Пересказать тест от лица героев.
🔹 Найти в тексте слова, которые помогают представить героя произведения.
🔹 Пересказать подробно фрагмент произведения, стараясь максимально сохранить авторский текст.
🔹 Сравнить былину и сказку: назвать общие и отличительные черты двух разных произведений.
Запиши своими словами, что такое летопись, былина, житие.
🔹 Летописью называют описание исторических событий в хронологическом порядке.
🔹 Былина — это песнь, что рассказывает о богатырях земли русской. Во времена Руси былины напевались крестьянами.
🔹 Житием называют рассказ о жизни человека.
Составь рассказ об одном из героев. Заполни таблицу. Впиши имена, которые соответствуют описанию.
Выберите один из вариантов ответа:
Рассказ о Сергии Радонежском
см. рабочая тетрадь «Краткий рассказ о Сергии Радонежском»
Рассказ о князе Олеге для 4 класса
После правления Рюрика на трон князя взошёл Олег.
Было это в 879 году.
Князь прославился своими походами на врагов.
Особенно важным историческим событием, стал поход на Византию.
В 907 году князь Олег собрал очень большое и могущественное войско с разных племён.
И отправились они брать силой столицу Византии.
Благодаря попутному ветру, Олег с войском легко смогли попасть к вратам столицы, соорудив колёса и поставив на них корабль.
Придя к Царьграду, они сильно испугали греков.
Ведь по пути они не оставляли никого из врагов в живых.
Сначала те не хотели повиноваться и попытались отправить князя, подсунув ему ядовитое вино.
Но Олег не стал его пить, ибо понимал зловещие намерения врагов.
Поэтому греки начали просить мира у князя, не хотели они расставаться со своей жизнью.
Тогда Олег приказал им раздать всему войску дань. И дать дары для русских городов.
Византийцы согласились со всеми княжескими условиями.
И вернулся Олег в Киев с прекрасными, дорогими дарами.
После этого его начали называть Вещим.
Когда-то Олегу кудесник сказал, что он умрёт от своего коня.
Поэтому князю пришлось с ним расстаться.
Во время пира Олег спросил о судьбе своего «товарища», и ему рассказали, что конь скончался.
Олег пошёл попрощаться со столь когда-то верным другом.
И вдруг с костей коня вылезла змея, ужалила князя и тот умер.
Так и закончилась жизнь Вещего Олега.
Составь и запиши рассказ об Илье Муромце по следующему плану:
- Характер героя (какой он?).
- Какие поступки он совершил?
- Как автор повествования относится к герою?
- Моё мнение о герое.
См. краткий рассказ об Илье Муромце
Прочитай фрагмент былины о богатыре Святогоре. Подчеркни слова, которые помогают представить героя.
… Как далече-далече, во чистом поле,
Тут и пыль столбом да подымалась:
Едет во поле добрый молодец,
Едет русский могучий Святогор-богатырь;
Святогоров конь да будто лютый зверь,
У богатыря плечи да во косу сажень,
Он и едет во поле, потешается:
Он бросает палицу булатную,
Выше лесушки бросает да стоячего,
Ниже облака бросает да ходячего,
Улетает палица высоко под поднебесье,
Когда палица та вниз спускается,
Он подхватывает её да одной рукой…
В этом фрагменте мне помогают представить героя следующие слова: добрый молодец (я сразу представляю молодого парня с добрым сердцем),
могучий, плечи да во косу сажень (это помогает мне представить внешний вид героя, его крепкое телосложение),
выше лесушки, ниже облака бросает, подхватывает одной рукой (показывает силу и меткость героя).
Какими чертами характера, по твоему мнению, обладали богатыри? Запиши.
Я считаю, что главными чертами богатырей были сила, душевная доброта, мужество, непоколебимость, мудрость, патриотизм.
Отметь особенности, которые характеризуют былину.
Былину характеризуют следующие особенности:
- Герой всегда побеждает (Илья Муромец победит во всех трёх поездочках).
- Герой является русским богатырём (во всех источниках, которые дают определение слову «былина» указано, что в них воспевается слава богатырская).
- Указывается время действия (как правило, оно указывается в немного завуалированной форме), указывается точное место действия (практически во всех былинах указано место, где происходило то или иное событие).
- Совершается подвиг во благо Отечества (богатыри служили русскому князю и народу).
- Герой проходит испытания (Илья Муромец успешно прошёл испытания, которые описаны в былине о его поездках).
Как ты представляешь себе современного богатыря? Составь рассказ и запиши.
Рассказ о современном богатыре для 4 класса
Для меня современный богатырь – это парень крепкого телосложения, сильный духом и с доброй душой.
Он храбры, всегда готов жертвовать жизнь ради своей земли и своего народа.
Современный богатырь очень мудрый.
Его невозможно обхитрить и обмануть.
Он заранее может просчитать все злые умыслы врагов.
Богатырь – это человек, который не ставит за цель обогащение.
Всегда готов помочь нуждающимся.
Я считаю, что современный богатырь должен владеть верховой ездой и уметь пользоваться разными видами оружия.
К тому же современный богатырь должен быть патриотом.
Какие вопросы учебника показались тебе трудными? Запиши.
Вопросы из учебника, которые показались мне трудными:
🔹 Использовал ли писатель в своих произведениях олицетворения, приведи пример.
🔹 Объясни своими словами литературоведческий термин «повествование».
🔹 Назови произведения, которые можно назвать повествовательными.
🔹 Зачем автор создал своё произведение, что он хотел сказать читателям?
🔹 Каково настроение автора, какие чувства он испытывает?
🔹 Какой тон, какая интонация более всего подойдут при чтении этого стихотворения?
📌 Полезные ссылки
📒 «Житие Сергия Радонежского»: краткое содержание
📒 Былина «Святогор-богатырь»: краткое содержание
📚 Каталог читательских дневников «Былины, мифы и жития»
📗 ГДЗ к учебнику по теме «Летописи, былины, жития. Проверим себя»
📖 Предыдущая тема: проект «Сергий Радонежский и Куликовская битва», стр. 18
👉 Следующая тема: «Чудесный мир классики», стр. 23-25
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖