В. Астафьев «Капалуха», стр. 72
📚 Учебник «Литературное чтение 3 класс 2 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Побеседуйте с друзьями на тему «Что значит любить всё живое»
Беседа на тему «Что значит любить всё живое», пример
Вы знаете, что значит любить всё живое?
Это значит бережно относиться к каждому живому существу, даже самому маленькому и невзрачному.
Это значит не обижать животных, не пугать птиц, не ловить насекомых ради развлечения.
Это значит помогать животным и птицам в зимнее время года.
Это значит не приносить из леса милых детёнышей, ведь им лучше с мамами.
Это значит быть ответственным, не мусорить в лесу и на берегу водоёма, не ломать ветки, не топтать траву, не разорять муравейники, не шуметь.
Любить всё живое — значит любить природу. Ведь животные и птицы являются частью природы.
1. Расскажи, какую птицу охотники называют капалухой?
Охотники называют капалухой глухарку, самочку глухаря. (Примечание: термин «капалуха» используется в народной речи.)
2. Где и как обнаружили гнездо капалухи ребята? Какие чувства вызвала у них эта находка?
Ребята нашли гнездо капалухи случайно, когда гуляли с учителем, посреди просеки, под выдавшимся из земли корнем.
Эта находка вызвала у ребят восторг. Они захотели взять домой яйца капалухи.
3. Что почувствовал рассказчик, когда увидел птицу? Помогают ли представить ситуацию выражения «озираться по сторонам», «ощупать глазами бугор», «сердце моё забилось от испуга»?
Сперва рассказчик не понял, где ребята увидели гнездо. Он удивился. Понять его удивление можно по словам «озираться по сторонам», «ощупать глазами бугор». Так он искал гнездо.
Когда автор заметил гнездо, он испугался, ведь он чуть не наступил на него. Это состояние рассказчика описано словами «сердце моё забилось от испуга». Так описано сильнейшее волнение рассказчика.
4. Прочитайте беседу рассказчика и мальчиков. Сравните их отношение к природе. Кто из них переживает о природе, а кто относится к ней беспечно, не задумываясь о последствиях?
Мальчики относились к природе беспечно, не задумываясь о последствиях. Они хотели забрать из гнезда яйца, не думая, что будет с птицей, и что случится с яйцами. Их поступок мог погубить будущих птенцов.
Рассказчик пытается урезонить мальчиков. Он спрашивает, зачем им яйца. Он предлагает задуматься о последствиях: «А что будет с капалухой?».
Рассказчик действительно заботится о природе, не хочет, чтобы кто-то ей навредил.
5. Найди эпизод, где описывается, как мечется капалуха. Как ты понимаешь смысл слов автора: «Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце»? Какие строки рассказа говорят о самоотверженной любви капалухи к птенцам? Прочитай их внимательно. Чем капалуха напоминает тебе Мальку из рассказа Белова?
Испуганная капалуха долго не могла взлететь. Её крылья окостенели от долгого сидения на гнезде. А когда она взлетела, рассказчик и мальчики увидели, как на голом животе трепещет кожа. «Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце».
Эти слова следует понимать так: птица была напугана, она рассердилась на мальчиков, из-за которых ей пришлось взлететь с гнезда. Но она была готова бесстрашно защищать своих будущих птенцов.
Эти строки говорят о самоотверженной любви капалухе к своим птенцам.
Капалуха в этом эпизоде очень похожа своим поведением на собаку Мальку из рассказа В. Белова. Как Малька, забыв о страхе, перебиралась на другой берег реки, чтобы накормить щенка, так капалуха бесстрашно защищала своих птенцов.
Ведь капалуха — тоже мать. И она готова пожертвовать собой, чтобы спасти своих детей.
6. Как закончилась встреча мальчиков с капалухой? Как ты думаешь, изменится ли их отношение к природе после этого случая или нет?
Мальчики прислушались к словам рассказчика и не стали забирать яйца. Они весело побежали прочь от гнезда.
А капалуха вернулась в гнездо, расправила крылья, укрывая яйца и глаза её стали затягиваться дрёмной плёнкой.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Виктора Астафьева и презентация
📒 В. Астафьев «Капалуха»: краткое содержание
📚 Каталог читательских дневников «Рассказы о природе»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Люби всё живое»
📖 Предыдущая тема: В. Драгунский «Он живой и светится», стр. 69
👉 Следующая тема: Б. Житков «Про обезьянку», стр. 83-84
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖