И. А. Крылов «Стрекоза и Муравей», стр. 97
Учебник «Литературное чтение 2 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Будем читать по ролям
1. Кто из героев басни тебе понравился и почему?
Мне понравился муравей, потому что он был серьёзным, трудолюбивым, запасливым. Муравей думал о будущем.
Мне понравилась стрекоза, потому что она была весёлой и задорной. Но она была легкомысленной и не задумывалась о будущем.
2. Справедливо ли поступил Муравей?
Муравей поступил справедливо, но жестоко. Он прогнал стрекозу, потому что не хотел делиться результатами своего труда. Это честно. Муравей работал и заслужил то, что имел. Стрекоза ничего не делала, и муравей имел право ей отказать в помощи.
3. Почему Стрекоза «злой тоской удручена»? Сочувствуешь ли ты ей?
Стрекоза была удручена, потому что кончилось лето и ей нечего стало кушать. Она мёрзла и у неё не было своего дома.
Я сочувствую стрекозе. Она оказалась легкомысленной, но никто не научил её задумываться о своём будущем. Она не знала, что лето окажется не вечным.
4. В каких строках басни содержится основная мысль (идея)? Как ты её понимаешь? Соотнеси её с пословицей «Делу — время, потехе — час».
Мораль басни заключается в последних четырёх строчках:
— Я без души
Лето целое всё пела. —
Ты всё пела? Это дело:
Так поди же, попляши.
Мораль басни говорит о том, что нельзя заниматься только весельем, нужно ещё и работать.
Об этом говорит и пословица «Делу — время, потехе — час». Мы должны выделять время на потеху (игру) и на дело (учёбу), чтобы не оказаться в беде как стрекоза.
5. Выучи басню наизусть.
Чтобы учить басню было легче, найдём и запомним пары, а кое-где и тройки, рифмующихся слов:
- стрекоза — глаза;
- пропела — успела;
- поле — боле;
- листком — дом;
- холодной — голодный;
- настаёт — поёт — пойдёт;
- удручена — она;
- милый — силой;
- дней — обогрей — муравей;
- это — лето;
- было — вскружило;
- нас — час;
- души — попляши;
- пела — дело.
6. Определи характеры героев.
Муравей какой: трудолюбивый, строгий, работящий, суровый, немногословный.
Стрекоза какая: легкомысленная, весёлая, беззаботная, умеет раскаиваться в своих ошибках.
С какой интонацией надо произносить реплики (слова) героев?
Реплики героев следует произносить сообразно характерам героев.
Муравей говорит строгим голосом, грозно, равнодушно.
Стрекоза говорит умоляющим тоном, чуть не плачет, жалобно.
7. Разыграйте с другом, как в театре, разговор Стрекозы и Муравья.
Для того чтобы разыграть разговор Стрекозы и Муравья нам всё равно потребуется третий участник сценки — тот, кто будет говорить слова автора. Это может быть ученик или учитель. Стрекозу лучше сыграет девочка, муравья — мальчик.
Как говорить реплики стрекозы и муравья мы написали выше.
Слова автора читаются неторопливо, негромко, без эмоций. Это связующий текст, который нужен для понимания реплик главных героев.
Полезные ссылки:
- Краткая биография И. А. Крылова и презентация
- Читательский дневник по басне И. Крылова «Стрекоза и муравей»
- Предыдущая тема И. Крылов «Лебедь, щука и рак», стр. 94-95
- Следующая тема Л. Толстой «Жизнь и творчество», стр. 98-99