Тема «Апрель. Стихотворения о природе», стр. 66-71
📚 Учебник «Литературное чтение 1 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
Будем наблюдать, какие слова используют поэты для описания картин природы. Будем выразительно читать стихотворение, передавая настроение.
А. Майков «Ласточка», А. Плещеев «Травка зеленеет», стр. 66
1. Что услышал поэт А. Майков в щебетании ласточки? Прочитай.
Поэт услышал о приближении весны: «Всё весною пахнет!».
Ласточка пела, что несмотря на злость февраля и хмурость марта, прекрасная пора уже скоро настанет.
2. Какие слова говорят о том, что поэт А. Плещеев радуется и ждёт весну?
Об этом говорят ласкательные слова «травка», «солнышко» и слова «краше», «милей», что указывают на хорошее настроение.
К тому же, поэт ласково обращается к ласточке – вестнику весны.
А. Майков «Подснежник», Т. Белозёров «Подснежники», стр. 67
1. Какое слово помогает представить последний снежок в стихотворении А. Майкова?
Представить такую картину помогает слово «сквозистый».
То есть снег уже становится прозрачным, тает.
2. Нравится ли тебе сравнение подснежников со Снегурочкиными слезами?
Мне нравится это сравнение, потому что оно очень необычное и несёт в себе интересный смысл.
Ещё оно хорошо пробуждает воображение.
Ведь прочитав такое сравнение, сразу представляет холодную девицу, которая грустит из-за того, что ей пора уходить.
3. Как выразительно прочитать стихотворение? Надо:
Выберем варианты:
🔹 Читать целыми словами;
🔹 Делать паузы между предложениями.
🔹 Выделять голосом важные слова.
Сравним стихи разных поэтов на одну тему. Будем наблюдать за особенностями стихотворного текста.
С. Маршак «Апрель», стр. 68
1. Обрати внимание, как поэт рассказал о пробуждении природы.
Маршак радостно описывает пробуждение природы и животных.
Ритм его стихотворения весёлый и бодрый.
2. Какое настроение создаёт у тебя стихотворение?
При чтении этого произведения создаётся радостное настроение, восторг от пробуждения природы.
3. Найди рифму к слову апрель.
Апрель — капель.
4. Определи слова, которые помогают почувствовать приход весны.
Приход весны помогают почувствовать слова:
🔹 звенит капель;
🔹 бегут ручьи;
🔹 выйдут муравьи;
🔹 стали птицы песни петь;
🔹 расцвёл подснежник.
И. Токмакова «Ручей», стр. 69
1. Прислушайся к ритму повторяющихся слов и ты почувствуешь, как звонко и весело звучал ручей.
Повторяются слова «бежал» и «лежал». В этих словах много звуков «Ж», которые передают журчание ручья.
2. Как подчёркнутые слова помогают представить весёлый ручей?
Слова «вскачь», «прыг туда» отражают активность, движение ручья.
Благодаря этому, мы представляем его весёлым, забавным непоседой.
И. Токмакова «Весна», стр. 69
Как в стихотворении изображается быстрый приход тёплой весны?
Автор использует слова «быстрыми шагами», которые показывают как быстро наступает весна.
Е. Трутнева «Голубые синие…», стр. 70
1. Как бы ты назвал стихотворение?
Я бы назвала стихотворение «Синяя весна». В нём много синего цвета: небо, ручьи, лужи, река.
2. Объясни, как ты понимаешь подчёркнутые слова. Нравятся ли тебе такие сравнения?
Подчёркнуты слова:
🔹 льдинки-кружева.
🔹 ситцевый платок.
В первом слове льдинки сравниваются с кружевами. Во втором — луг сравнивается с ситцевым платком.
Мне нравятся такие сравнения, потому что они помогают лучше увидеть картину, нарисованную автором.
М. Тахистова «Проталинки», стр. 71
1. Прочитай стихотворение, обращая внимание на знаки препинания.
Обращаем внимание на восклицательные знаки, запятые, двоеточие и тире.
2. Какое настроение ты хотел бы передать, читая стихотворение «Проталинки»?
Я бы хотела передать радость, которая возникает при взгляде на проталинки, когда понимаешь, что зиме конец и началась весна.
3. Что такое проталинка? Какая часть слова помогла догадаться, о чём идёт речь? Почему автор сравнивает их с веснушками? Какие ещё необычные сравнения использовал автор?
Проталинка — это место, где растаял снег и показалась земля.
Понять слово помогает корень Тал. Талый, таять — это всё о таянии снега.
Автор сравнивает проталинки с веснушками, потому что проталинки также беспорядочно рассыпаны по земле, как веснушки по лицу человека.
Другие сравнения автора:
🔹 подснежник сравнивается с проклюнувшимся птенцом.
🔹 тропка со споткнувшимся человеком.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Ирины Токмаковой и презентация
✍️ Биография Самуила Маршака и презентация
✍️ Биография Алексея Плещеева и презентация
📚 Каталог читательских дневников «Стихотворения и поэмы»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Апрель, апрель, звенит капель»
📖 Предыдущая тема: «Апрель, апрель, звенит капель. В мире книг», стр. 62-63
👉 Следующая тема: «Поговорим о самом главном. Совесть», стр. 72
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖