Читательский дневник по рассказу «Фотография, на которой меня нет» Виктора Астафьева
Автор: Астафьев Виктор.
Название: «Фотография, на которой меня нет».
Число страниц: 26.
Жанр произведения: рассказ.
Главные герои: мальчик, Санька, бабушка.
Второстепенные герои: учитель.
Характеристика главных героев:
Мальчик — рассказчик, весёлый, любит играть, непослушный, но слабый здоровьем.
Санька — верный друг мальчика.
Бабушка — строгая, но справедливая.
Характеристика второстепенных героев:
Учитель — добрый, отзывчивый.
Краткое содержание рассказа «Фотография, на которой меня нет»
В деревенскую школу приехал фотограф. Это было огромное событие и все радовались.
Фотографа поселили в лучшую избу, где жил десятник. Потом долго обсуждали, кто где должен будет стоять на фотографии. Прилежных учеников хотели поставить в первый ряд, отстающих — в последний.
Потом мальчик и Санька отправились кататься на санках. Мальчик замёрз и ночью у него сильно заболели ноги.
Мальчик едва сдерживался, чтобы не закричать.
Бабушка отругала мальчика и стала лечить его народными средствами: настойками, отварами, баней.
Однако из-за болезни мальчик не смог пойти в школу на фотографирование. Санька сильно переживал и тоже не пошёл сниматься.
Целую неделю мальчик проболел и не ходил в школу. Ему было грустно и тоскливо. Он смотрел в окно, но и там не было ничего хорошего.
А потом пришёл учитель и принёс фотографию, на которой мальчика не было. Не было там и Саньки.
Мальчик долго рассматривал лица друзей и здание школы.
Школа находилась в доме, который срубил прадед мальчика. Это был его родовой дом.
Но прадеда выселили из дома во время раскулачивания. Дом передали школе.
Новый учитель был добрым и ответственным человеком. Он достал книжки, тетрадки, ручки. Он водил детей на природу. Там они встретили змею. Учитель долго бил змею палкой, а дети кричали, как правильно убивать змей.
Учитель защищал детей, хотя никогда раньше не видел змей. А дети привыкли к змеям и совершенно их не боялись.
Прошли годы. Фотография выцвела. Но рассказчик до сих пор любит смотреть на неё и вспоминать детство, вспоминать прошлое. Ведь деревенские фотографии — это летопись истории.
План произведения:
- Приезд фотографа.
- Споры из-за места.
- Катание с горки.
- Болезнь мальчика.
- Суровое лечение.
- Переживания Саньки.
- Неделя в постели.
- Приход учителя с фотографией.
- Старый дом школы.
- Раскулачивание.
- Прошли годы.
Основная мысль рассказа «Фотография, на которой меня нет»
Главная мысль рассказа: прошлое хранится не только в памяти, но на фотографиях.
Основная идея произведения в том, что наше прошлое неотделимо от настоящего, а человек, забывший прошлое, умирает.
Чему учит произведение
Рассказ учит любить свою родину, свой дом, свою историю. Учит не баловаться. Учит с честью принимать удары судьбы.
Краткий отзыв по произведению «Фотография, на которой меня нет» для читательского дневника
Этот интересный рассказ написал писатель Виктор Астафьев.
В нём он вспоминает важное событие своего детства — приезд в школу фотографа.
В те времена фотографии были большой редкостью. Мне понравилось, что люди специально готовились к этому событию, надевали самую лучшую одежду.
Но автор не попал на фото. Он заболел, потому что много баловался.
Мне было жалко автора, для него это стало трагедией, он мучился и страдал.
Мне также понравилось, как автор рассказывал о прошлом своей семьи. Видно, что он ценит историю и бережно хранит собранные факты.
Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, как хорошо вы знаете историю своей семьи, помните ли вы своих предков, кем они были, и что делали.
Какие новые слова и выражения я встретил в произведении «Фотография, на которой меня нет»
Куть — уголок, закуток.
Конфузливо — смущаясь.
Удручение — печаль, грусть.
Какие пословицы подходят к рассказу:
- У кого память крепкая, для того разлуки нет.
- Кто родом кулак, тому не разогнуться в ладонь.
- Что было — видели деды, что будет — увидят внуки.
- Сам погибай, а товарища выручай.
- Друг познаётся в беде.
Отрывок, поразивший меня больше всего:
— Зде-е-еся! — передразнила бабушка и, нашарив меня в темноте, перво-наперво дала затрещину. Потом долго натирала мои ноги нашатырным спиртом. Спирт она втирала основательно, досуха, и всё шумела: — Я ли тебе не говорила? Я ли тебя не упреждала? И одной рукой натирала, а другой мне поддавала да поддавала: — Эк его умучило! Эк его крюком скрючило? Посинел, будто на леде, а не на пече сидел…
Я уж ни гугу, не огрызался, не перечил бабушке — лечит она меня.
Ещё читательские дневники по произведениям Виктора Астафьева:
- «Белогрудка»
- «Весенний остров»
- «Капалуха»
- «Конь с розовой гривой»
- «Стрижонок Скрип»
- Краткая биография Виктора Астафьева и презентация
Библиотека читательских дневников автора пополняется.