Тема «Литература зарубежных стран. Проверим себя», стр. 152
📚 Учебник «Литературное чтение 2 класс 2 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
1. Можно ли сказать, что все произведения зарубежной литературы — переводные?
Кто такой автор? А кто такой переводчик? Назови авторов зарубежной литературы.
Назови известных тебе переводчиков.
Нельзя сказать, что все произведения зарубежной литературы — переводные. Переводными они становятся только тогда, когда переводчик переводит их с родного языка автора на русский.
💡Автор — это писатель, написавший произведение.
💡Переводчик — это человек, который перевёл произведение с иностранного языка на свой родной, например, русский.
В учебнике мы изучали произведения нескольких зарубежных авторов: Ш. Перро, А. Милна, Г. Андерсена. Я также знаю братьев Гримм, М. Парр и некоторых других авторов.
В учебнике я познакомилась с переводами Б. Заходера, Т. Габбе, К. Чуковского, С. Маршака, А. Фёдорова-Давыдова, Н. Гернет, С. Гиппиус, В. Викторова.
2. Как ты считаешь, сказки, которые ты прочитал в разделе «Литература зарубежных стран», народные или авторские? Обоснуй своё мнение.
Эти сказки являются авторскими. Их написал не народ, а конкретный писатель. Например, сказку «Кот в сапогах» написал Шарль Перро, а сказку «Огниво» — Г. Х. Андерсен.
3. Что такое литературная (авторская) сказка? Объясни.
💡Литературной или авторской сказкой мы называем сказку, написанную конкретным автором, писателем-сказочником. Её текст нельзя изменить, как в случае народной сказки.
4. Найди дополнительную информацию о творчестве Х. К. Андерсена. Составь рассказ о нём.
Составить рассказ об Андерсене вам поможет наша статья «Г. Х. Андерсен: краткая биография и презентация», посмотреть которую можно, перейдя по ссылке, данной внизу страницы
5. Напиши отзыв на одну из сказок Х. К. Андерсена.
Напишем отзыв на сказку «Принцесса на горошине», она небольшая, но интересная.
Отзыв на сказку Андерсена «Принцесса на горошине», пример
Сказку «Принцесса на горошине» написал датский писатель Г. Х. Андерсен. На русский язык её перевёл А. Ганзен.
Её главной героиней оказывается юная принцесса, которую уложили спать на огромное количество подушек и тюфяков, под которыми лежала одна маленькая горошина. И принцессе было неудобно спать, ей мешала горошина.
Это интересное испытание для принцессы придумала королева, которая хотела убедиться в том, что принцесса настоящая.
Мне понравилась хитрость королевы, которая нашла такой необычный способ проверки. Мне понравилась и принцесса, которая сумела почувствовать горошину. Я знаю точно, что сама бы эту горошину не почувствовала, хотя тоже считаю себя принцессой.
6. Найди в сказке Х. К. Андерсена диалог ведьмы и солдата. Инсценируй с другом диалог этих героев.
Диалог ведьмы и солдата в сказке «Огниво» начинается со слов: «Добрый вечер, вояка!» и заканчивается словами: «Ну так обвязывай меня верёвкой».
Учить слова солдата и ведьмы не обязательно, можно просто прочитать их по учебнику. И здесь важна интонация, с которой ты прочитаешь слова героев.
Солдат говорит просто, уверенно, с усмешкой. Он спокоен, хотя подозревает ведьму в обмане.
Ведьма говорит притворно радушно, со скрытой усмешкой. Она настроилась использовать солдата в своих целях. Её голос звучит вкрадчиво, убедительно, настойчиво. Она хочет отмести все сомнения солдата.
7. Вспомни события сказки «Бременские музыканты». К какому эпизоду сделана иллюстрация на странице 153? Найди его в тексте. Перечитай. Подготовь выборочный пересказ.
На этой иллюстрации показан финал сказки. Животные-музыканты выгоняют из домика разбойников. Они встают друг на друга и вваливаются в окно. Разбойники в ужасе разбегаются.
Выборочный пересказ эпизода изгнания разбойников, пример
По дороге в Бремен друзей застала ночь. Они стали искать, где бы переночевать.
Петух взлетел на макушку высокого дерева и увидел вдали свет.
Друзья пришли к домику и осёл, как самый высокий, заглянул в окно. Он увидел разбойников, которые сидели за столом и веселились.
Друзья решили выгнать разбойников. Осёл встал передними ногами на окно, собака вскочила ему на спину, на неё забрался кот, а сверху сел петух.
Осёл заревел, собака залаяла, кот замяукал, а петух запел. Друзья ввалились в дом.
Разбойники вскочили и в великом страхе убежали в лес. А друзья сели за стол и стали доедать, что осталось.
8. Назови героев сказки «Бременские музыканты». Почему они оказались на улице? Чем закончилась эта история? Расскажи об одном из героев сказки.
Героями сказки являются осёл, собака, кот и петух. Они ушли от хозяев, чтобы стать музыкантами. Но поселились в лесу в уютном домике, изгнав из него разбойников.
Ниже даны рассказы о героях. Выбери один на свой вкус.
Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Осле, пример
Осёл — самый большой и сильный из героев. Он много лет возил муку на мельнице, но стал стар и негоден для работы. Хозяин хотел уморить его голодом, но осёл сбежал, чтобы стать музыкантом. Он умел играть на лютне.
Осёл был мудрым и собрал вокруг себя верных друзей.
Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Собаке, пример
Собака была охотничьей и много лет служила хозяину верой-правдой. Но стала старой и хозяин решил убить её. Поэтому собака убежала. Она решила стать музыкантом и играть на барабанах.
Собака была храброй и оказалась верным другом.
Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Коте, пример
Кот много лет ловил мышей, но стал стар и его зубы стёрлись. Хозяйка решила утопить кота, и он убежал. Кот решил стать музыкантом. Он умел играть на скрипке.
Кот был хитрым и оказался верным другом.
Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Петухе, пример
Петух много лет будил утром хозяев, но приближался праздник и из него хотели сварить суп. Поэтому петух убежал. Он обладал красивым, сильным голосом и тоже решил стать музыкантом.
Петух был зорким и это он нашёл дом, в котором поселились друзья.
9. Перечитай сказку Ш. Перро «Кот в сапогах». Подумай, в каких событиях мог бы участвовать кот, кого он мог встретить в замке, как его жизнь изменилась бы после этого. Придумай продолжение сказки.
Сказка «Кот в сапогах» заканчивается, когда маркиз женится на принцессе, а кот становится вельможей. Придумаем продолжение этой сказки.
Продолжение сказки «Кот в сапогах», пример
Однажды кот в сапогах гулял по своему новому замку и вдруг увидел прекрасную незнакомку.
Это была стройная кошка палевого цвета и с чёрной усатой мордочкой.
Кот галантно подошёл к кошке и спросил, как её зовут. Кошка гордо ответила: «Изабелла». Она рассказала, что является заморской принцессой, родом из Сиама. Что сюда попала со слугой-герцогом, которого съел людоед. С тех пор она живёт в замке.
Кот в сапогах был очарован Изабеллой и тут же предложил красавице выйти за него замуж. Изабелла посмотрела на кота, оценила его сапоги, и согласилась.
Очень скоро в замке появились маленькие котята, которые очень понравились дочерям принцессы и маркиза де Карабаса.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Ганса Христиана Андерсена и презентация
📒 Г.Х. Андерсен «Огниво»: краткое содержание
📒 Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»: краткое содержание
📒 Братья Гримм «Бременские музыканты»: краткое содержание
📒 Ш. Перро «Кот в сапогах»: краткое содержание
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Литература зарубежных стран»
📚 Каталог читательских дневников «Сказки зарубежных писателей»
📖 Предыдущая тема: «Поговорим о самом главном. Народные песенки», стр. 151
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖