1. Над чем заставляют тебя задуматься произведения этого раздела?
Этот важный раздел поднимает такие вопросы и ситуации, которые случаются с каждым.
Но не все знают, как себя вести.
Поэтому на примере главных героев мы можем поучиться как поступать и думать.
После прочтения начинаешь размышлять о поступках и словах, о дружбе и многом другом.
Сразу можно анализировать, как ты вёл себя в этом случае, или как бы повёл себя.
А если кто-то обратится к тебе за советом, то можно смело помогать.
2. Какие качества ты хотел бы воспитать в себе? На какого героя из прочитанных рассказов ты хотел бы быть похожим, с кем подружиться? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Я бы хотел поучиться у мальчика из произведения «Почему».
Мне показалось, что он хоть и совершил ошибку, но смог признаться в этом и всё исправить.
Это очень хорошая черта характера, которая будет только помогать в жизненных ситуациях.
И я уверен, что смог бы с ним сдружиться.
Так как мы с ним очень похожи, мне тоже было очень жаль собаку.
Думаю, что такое качество, как доброта и сопереживание нужно в себе развивать.
3. Можешь ли ты преодолеть свою обиду? Какие произведения помогли тебе понять, что такое дружба?
В некоторых случаях очень тяжело это сделать.
А порой это состояние продолжается очень долго.
Однако это чувство не должно мешать, нужно от него избавляться.
Это можно сделать путём обсуждения этой ситуации.
Можно просто поговорить и решить все обиды.
Произведение Булгакова «Анна, не грусти» очень хорошо рассказывают о дружбе.
История чётко показывает, что такое дружба и как она помогает в жизни.
4. Перечитай понравившиеся произведение. Какое из них ты хотел бы пересказать своим друзьям?
Продумай, с чего надо начать рассказ, как продолжить, чем его закончить.
Я бы хотел рассказать о произведении Осеевой «Почему».
Этот рассказ произвёл на меня впечатление и оставил хорошие воспоминания.
Считаю, на примере главного героя нужно учиться, и не допускать его ошибок.
Я бы построил бы свой рассказ так:
Эта поучительная история об одном мальчике, которая могла бы произойти с каждым.
Но не каждый смог бы поступить правильно.
Мальчик разбил очень важную вещь для семьи — чашку, как память об отце.
Из-за сильного испуга он переложил всю вину на собаку, за что та была наказана.
Конец этого рассказа положительный, так как совесть у маленького мальчика всё-таки есть.
И у него хватило сил признаться и всё исправить.
5. С какими произведениями можно соотнести следующие пословицы?
Вежливости открываются все двери.
Красив тот, кто красиво поступает.
Остёр на язык, да к делу не привык.
Первая пословица подходит к произведению Осеевой Волшебное слово.
Там старик рассказал мальчишке, что нужно говорить вежливо, и все его проблемы решились.
Вторую и третью можно отнести к произведению Хорошее.
Ведь там главный герой только говорил о своих поступках, а на самом деле ничего не делал.