С. Михалков «Мой щенок», стр. 27
📚Учебник «Литературное чтение 2 класс 2 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
1. Прочитай строки из стихотворения, в которых описываются проказы щенка.
Проказы щенка поэтесса начинает описывать со второй строфы стихотворения.
Вам следует начать читать со строк «В это утро очень рано…» и до строк «Еле вылез и пропал…».
2. На сколько частей можно разделить стихотворение? Озаглавь каждую часть, составь план.
Стихотворение С. Михалкова «Мой щенок» можно разделить на десять частей. Каждая часть отражает отдельное событие в развитии сюжета.
Озаглавим каждую часть строками самого произведения — так получится цитатный план.
План стихотворения «Мой щенок» (цитатный план), пример:
- «У меня пропал щенок»
- «Соскочил щенок с дивана»
- «Он порвал стихи у папы…»
- «Может быть, его украли…»
- «Мать сказала: — Подождём»
- «Два часа я горевала…»
- «Какой-то страшный зверь открывает лапой дверь»
- «Что случилось, если сразу не узнала я щенка?»
- «В постели мой щенок лежит пластом»
- «Я сама его лечу».
👉 Подробнее о цитатном плане — здесь.
3. Какие чувства испытывала девочка, когда пропал щенок и когда он вернулся: радость, тревогу, горе, страх, сочувствие? Найди подтверждение в тексте.
Когда щенок пропал, девочка испытала тревогу, горе и страх. Она не знала, что ей делать и боялась, что щенок попал в беду: «Может быть его украли», «Мокнет, бедный, под дождём».
Когда щенок вернулся, девочка испытала радость и сочувствие, ведь щенка сильно покусали пчёлы. Девочка стала сама лечить щенка: «Я не бегаю к врачу, я сама его лечу».
4. Что ты можешь сказать о девочке? Какой у неё характер?
Девочка из этого стихотворения очень добрая и заботливая, она любит животных и не бросит своих друзей в беде.
5. Составь небольшой рассказ о том, как потерялся щенок. С чего началась эта история? Запиши её в «Рабочую тетрадь».
Рассказ «Как потерялся мой щенок», пример
У девочки жил щенок и она его очень любила.
Однажды утром щенок проснулся раньше всех. Он начал баловаться и проказничать. А потом внезапно исчез.
Девочка сильно испугалась. Она стала думать о том, что щенка могли украсть или он мог заблудиться.
Мама сказала девочке подождать.
И вскоре щенок вернулся весь распухший от укусов пчёл.
Девочка забинтовала щенка и стала его лечить.
📌 Полезные ссылки
✍️ Биография Сергея Михалкова и презентация
📒 С. Михалков «Мой щенок»: краткое содержание
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Писатели — детям»
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме С. Михалков «Мой щенок»
📚 Каталог читательских дневников «Рассказы для детей»
📚 Каталог читательских дневников «Стихотворения и поэмы»
📖 Предыдущая тема: С. Михалков «Сила воли», стр. 25
👉 Следующая тема: А. Барто «Рассказ о творчестве», стр. 28
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖