1. Прочитай строки стихотворения, в которых описываются проказы щенка.
В произведении много строк посвящено рассказам о щенке и его проказах.
А именно он рано встал и начал всех будить, потом перевернул жбан в кладовой, порвал стихи, влез в клей.
В это утро
Очень рано
Соскочил щенок с дивана
Стал по комнате ходить
Прыгать, лаять, всех будить…
С мёдом жбан перевернул…
В клей залез передней лапой…
2. Составь небольшой рассказ о пропаже щенка. С чего началась эта история?
Рассказ о пропаже щенка для 2 класса
Всё началось с того, что утром щенок вёл себя очень странно, не так, как обычно.
Он проснулся очень рано начал лаять и бегать по всему дому.
Перевернул жбан с мёдом и влез лапой в клей.
Хозяйка сразу заподозрила, что что-то не так.
После этого никто не заметил, как щенок пропал.
Везде искала, но не могли найти.
Она очень переживала и не могла найти себе места.
Ну чудо случилось, под вечер щенок нашёлся.
Весь побитый и в укусах, уставший и без сил.
Семьям его быстро покормила и начала лечить.
3. На сколько частей можно разделить это стихотворение? Озаглавь их, составь план.
Это произведение можно и нужно разделить на три части.
Первая часть о том, что щенок вёл себя странно и проказничал.
Вторая это про то, что он пропал и как переживала его хозяйка.
Ну а третий про то, что питомец всё-таки нашёлся.
План стихотворения «Мой щенок» будет выглядеть так:
1 часть — Утренние проказы щенка, странное поведение.
2 часть — Пропажа питомца и переживания девочки.
3 часть — Пропажа нашлась, лечение щенка.
Подсказка:
_______