А. Прокофьев «Как на горке, на горе», стр. 211
📚 Учебник «Литературное чтение 2 класс 1 часть», Л. Климанова, В. Горецкий.
1. В этом стихотворении почти нет слов, обозначающих действие предмета, но всё понятно. Почему?
Очень необычное стихотворение представляет нам автор.
Здесь действительно нет слов, которые означают действие.
То есть нет привычного построения стихотворения.
Обычно это рассказ о каких-либо действиях главного персонажа, только ещё и в стихотворной форме.
Но здесь этого нет.
Нет главного героя и действия.
Однако всё настолько просто и понятно, что появляется удивление.
Перечитывая произведение ещё раз, начинаешь понимать, что автор использовал другие слова для описания действий.
Сразу ясно, кто-то катается на санках, кто-то катается на лыжах.
Даже без глагола смысл понятен.
Кто-то с разбега прыгает, кто-то уже на льду бегает.
Однако без лишних слов стихотворение приобретает динамику и темп.
Отчего и становится очень необычным и весёлым.
📌 Полезные ссылки
📗 ГДЗ к рабочей тетради по теме «Люблю природу русскую. Зима»
📚 Каталог читательских дневников «Стихотворения и поэмы»
📖 Предыдущая тема: А. Барто «Дело было в январе», стр. 208
👉 Следующая тема: «Люблю природу русскую. Зима. Проверим себя», стр. 212
❤️ От «Грамоты»:
Спасибо, что учишься вместе с нами! Ты молодец — стараешься, и это главное.
Твоя «Грамота» 📖