Читательский дневник по рассказу «Как получаются легенды» Григория Остера
Автор: Остер, Григорий Бенционович
Название произведения: «Как получаются легенды»
Число страниц: 2
Жанр: рассказ — вступление
Главные герои: маленькие дети, школьники.
Характеристика главных героев:
Маленькие дети — верят в сказки, но знают, что не всё в них правда.
Школьники — знают, что на свете может случиться всё, даже сказка.
Краткое содержание рассказа «Как получаются легенды»
Маленькие дети верят в сказки, но понимают, что волшебства не бывает в реальной жизни.
В школе они узнают про другие планеты и понимают, что случится может всё.
Просто что-то случается часто, а иное совсем редко.
В Лавровом переулке есть много легенд, которые родители рассказывают детям.
Они говорят про мальчика, которого из-за грязи не пускали в дом и он жил на дереве.
Они говорят про девочку, которая мало ела и её унесло ветром.
Они говорят про мальчика, который не умел одеваться.
Он вырос, стал майором и его одевал генерал.
А солдаты над ним смеялись.
План рассказа:
- Сказка и действительность.
- Чему учат в школе.
- Всё может быть.
- Легенды переулка.
- Грязнуля.
- Худая девочка.
- Неумеха.
Детский рисунок-иллюстрация
Основная мысль рассказа «Как рождаются легенды»:
Главная мысль рассказа в том, что нет таких вещей, вероятность возникновения которых равна нулю.
Основная идея рассказа в том, что всё может случиться когда-нибудь.
Чему учит произведение
Рассказ учит нас тому, что нельзя с ходу отрицать всё то, что нам представляется невозможным и нереальным.
Учит любить сказки и легенды.
Краткий отзыв о рассказе «Как получаются легенды» для читательского дневника
Прочитав этот рассказ, я подумала о том, что автор во многом прав.
В жизни действительно случаются вещи, объяснить которые не могут даже учёные.
Но раз эти вещи случаются, значит они возможны.
И может быть, во всех легендах, что нам рассказывают родители есть толика правды.
Может быть их герои действительно существовали и стали примером для остальных.
Автору удалось очень красиво описать процесс появления легенд.
Он показал, что легенду носят воспитательный смысл, но при этом могут рассказывать о реальном.
Мне понравились легенды, которые автор приводил в качестве примера.
Особенно актуальной мне показалась легенда про девочку, которую унёс ветер.
Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что взрослые зря говорить не будут.
Может быть они что-то преувеличивают, но учесть их советы нужно обязательно.
Пословицы:
- Раз в год и палка стреляет.
- Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.
- Я знаю точно невозможное возможно.
- Плетью обуха не перешибёшь.
- Такие чудеса, что дыбом волоса.
Отрывок, поразивший меня больше всего:
И кошек в горошек тоже не бывает.
Зато бывает зелёный горошек в банках.
И варёная кукуруза.
И подводные лодки.
Они тоже бывают, хотя их совсем не видно, потому что они плавают под водой.
А водяных и русалок не бывает.
И ещё не бывает леших, домовых и кощеев бессмертных.
Ещё читательские дневники по произведениям Григория Остера:
Библиотека читательских дневников автора пополняется.